Diplomado

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JUSTIFICACION

Hoy por hoy el Sistema Educativo busca elevar la calidad de la educación, el desarrollo de individuos en forma integral, el fortalecimiento de competencias, habilidades, capacidades,actitudes y valores útiles para desempeñarse como un ser social, que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación dela salud y el bienestar.
De ahí la finalidad de elaborar una autoevaluación institucional, para buscar y acordar estrategias que ayuden al tratamiento de dichas problemáticas que inciden en elmejoramiento continuo de la calidad de los aprendizajes de los alumnos; por ello se ha de considerar al inicio de cada ciclo escolar hacia dónde dirigir el proceso educativo, qué se va hacer, con qué se vahacer y cómo se va ha hacer, clarificar la misión de la escuela; el rumbo
Sabiendo que cada escuela es única, inclusive por los cuales habrá de tomar la acción educativa y todo ello tiende amaterializarse en el Plan Estratégico de Transformación Escolar.de turno a turno, donde interactúan diferentes actores sociales con características propias, con diferentes costumbres, edad, sexo, preparaciónprofesional y por tal sentido cada escuela tiene características particulares y por ende problemáticas distintas que también demandarán estrategias distintas, es por ello que la escuela primariaFrancisco I Madero turno matutino buscará en colectivo qué hacer, cómo hacerlo, clarificar su visión de lo que pretende al terminar el ciclo escolar, cuáles son las metas, la misión que ha de lograr comopunto de partida para planificar, el cambio no solo de los alumnos, sino también de los docentes, por ello la autoevaluación es un elemento que retoma las necesidades básicas o problemas de susbeneficiarios. Para que el personal docente labore con un sentido común estableciendo con antelación el tipo de alumno que se desea formar en dicha escuela.
Así mismo el personal docente y directivo se...
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