Diplomado

Actividad 41

Que aspectos con relacion a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas?

Situación 1

Mecanizada continua
Prueba escrita
Cuantitativa
Medición delaprendizaje
Monótona
Conductista y controlada

La maestra considera que para evaluar solo es necesario la prueba escrita

Situación 2

Preguntas textuales
Comprensión por parte de losalumnos
No da oportunidad a la reflexión
Evaluación sumativa y
Memoristica

Situación 3
Tiene tintes formativos
Evaluación continua
Solo es evaluación para el alumno
Limita suestrategia de evaluación

¿En que sentido cada una de las practicas descritas permiten:
Estimular el trabajo en el aula
Situación 1
No estimula el trabajo en el aula por que es muy conductista ycontroladora teniendo una actiud mecanizada
No permite aprender de los errores porque es conductista, controladora mecanizada.
Si establece modelos cerrados de evaluación ya que solo se basaen una prueba escrita
No implica a los alumnos en procesos de aprendizaje ya que es muy conductista no permite puntos de vista de los alumnos.

Situación 2
Los estimula en la lectura perono la reflexión
No permite aprender de los errores por parte del maestro hacia al alumno
Solo aprende por parte de el mismo alumno
Establece modelos cerrados de por cuestionamientos escritosImplica a los alumnos en momentos fugases pero no completos ya que no toda la clase esta en este tenor. Recordemos que existen alumnos de todo tipo ( en cuanto a la lectura)

Situación 3Si estimula el trabajo en el aula a través de la participación individual al pasar al pizarrón
Aprende los errores por parte del mismo alumno pero no por parte del maestro al alumno.
Noestablece modelos cerrados de evaluación por tener tintes formativos
Si permite implicar a sus alumnos en procesos de aprendizaje ya que diseña estrategias para corroborar sus aciertos y errores