Discapacidad visual

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  • Publicado : 17 de mayo de 2011
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La estimulación temprana en el niño con discapacidad visual
Nombre: Mitzi Valdes cédula: 10-707-1266 turno: nocturno
Cuando un niño o niña presenta déficitvisual, ya sea por razones genéticas, enfermedad o accidente, es muy relevante estimular el desarrollo de habilidades a través del resto de los sentidos, es decir, el oído, el tacto, gusto y olfato. Deesta manera su cuerpo recibirá más información de lo que pasa en el mundo lo que le facilitará la relación con el entorno para que pueda ser más independiente.
Si el niño presenta ceguera, esfundamental que estimules su tacto: que el niño reconozca su cara y su cuerpo, la cara de sus padres y sus seres queridos. Es importante también que lo ayudes a reconocer objetos domésticos principalmente consus manos, pero en general recomendamos que de todos modos se involucre la sensibilidad táctil del rostro, la boca, etc.
Debes estimular también mucho el oído y la agudeza auditiva a través dereconocer la voz de sus familiares y diferentes sonidos ambientales.
Puedes utilizar juegos que entregan información sonora y táctil, confeccionar pelotas con calcetines introduciendo cascabeles que le densonido, etc. Muy importante es que narres el juego o actividad que están realizando, para así integrar y contextualizar más al niño/a. Asimismo recomendamos las canciones en las cuales se anime a tuhijo a participar respondiendo o repitiendo frases.
Es importante que trabajes la ubicación de su cuerpo con respecto al espacio, para lo cual una idea es que juegues con tu hijo a balancearlo,subirlo a columpios o pelotas grandes tipo saltarinas.
Siempre, y sobre todo mientras realizan estas actividades, debes ir explicándole lo que van haciendo (de una forma lúdica) para que se sienta seguroy vaya reconociendo su entorno y las distintas actividades.
Un niño ciego, necesita el contacto físico y verbal permanente, además de conocer el espacio desde lo más cercano a lo más lejano,...
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