Discurs del metod

El discurso del método fue escrito por el filosofo René Descartes en el año 1637, hace ya muchísimos años, y aun continuamos estudiando a este gran filosofo y sus obras, tal como ésta; el dar a conocer el tema central de las tres primeras partes de este libro y la interpretación que me deja la lectura de estas es lo que quiero presentar en el siguiente trabajo, así como la época en que fueescrito, las corrientes filosóficas y las políticas que se manejaban en tal época.

Al leer por primera vez el título “el método del discurso”, en realidad me dejó un poco desubicada, pues me pareció como una frase incompleta que no me transmitió un tema o algo que me dijera con que estaba relacionado, si al razonamiento, o a una doctrina determinada; me pareció que no tendría algo de especial, quecaptara mi atención; la época en que el libro es publicado, fue a principios de la edad moderna, y que se dice que esta fue la primera de las obras de la filosofía moderna, pues rompía con toda clase de pensamiento medieval tradicional y los que se le asemejaban, marcando de este modo una nueva forma de percibir el mundo. Pienso que los destinatarios de este libro no eran limitados, pues de acuerdoa lo leído, él demuestra en su libro que a todo el mundo le puede interesar, debido a sus planteamientos que presentan una nueva forma de identificar la verdad, basado en el razonamiento; en esa época se desarrollaron diferentes corrientes filosóficas como lo son el idealismo, realismo, escepticismo, subjetivismo y relativismo, entre otras.

En la primera parte del discurso del método Descartesnos habla del sentido común, lo que cada persona podía considerar como sentido común; también de la razón y dice que ésta es la que nos diferencia de las bestias, pues gracias a esta poseemos la capacidad de tener distintos juicios de todas las cosas, luego nos dice que a lo largo de su estudio desde su infancia hasta estar en una de las mas celebres universidades, llego a conocer sobrediferentes lenguas, matemáticas, la filosofía, entre otras, se da cuenta de que lo que en realidad quiere es mejorar sus conocimientos, por medio de un método en el que busca lo verdadero o falso de todas las cosas teniendo en cuenta los razonamientos que cada persona hace sobre lo que en realidad le interesa, y pues decide viajar por todo el mundo, conocer distintas culturas y sus condiciones,observándolas y reflexionando sobre estas, a la vez aprendiendo algo nuevo por mínimo que sea, no simplemente creyendo lo que los demás afirman sino manteniendo nuestros razonamientos de tal afirmación y buscando la verdad de esta.

En la segunda parte comienza Descartes mostrando algunas reflexiones, la
primera es que encuentra más perfección en aquellas obras hechas por un solo maestro que en las queintervienen varios y da como ejemplo los edificios y las ciudades, que unas están mejor organizadas que las otras. Está más cerca de la verdad el simple razonamiento de un hombre de buen sentido que todas aquellas ciencias cuyas razones son solamente probables y han sido compuestas con las opiniones de muchas personas. Luego Descartes quiere suprimir las opiniones en que ha creído hasta ahora paracreer en otras o en esas mismas pero después de que hubiesen sido ajustadas mediante la razón, pues el piensa que así dirigirá mejor su vida que si se apoya en aquellos principios que le indujeron en su juventud sin haber llegado a examinar su verdad.
El autor dice que no quiere aconsejar a nadie sino reformar sus propias opiniones y construir sobre un cimiento enteramente personal. No quiererechazar algunas de las opiniones que se habían deslizado en sus creencias hasta no dar con el verdadero método que le lleve al conocimiento de todas las cosas.
Entonces Descartes decidió presentar cuatro pasos fundamentales de su método:

El primero era nunca aceptar como verdadera ninguna cosa que no conociese con evidencia que lo era
Con esto Descartes nos dice que no debemos precipitarnos...