Diseño curricular

Corresponde al Expediente Nº 5801-4.367.409/09

ANEXO ÚNICO

PROPUESTA CURRICULAR
PARA LOS
CENTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA

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1. LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS CENTROS DE
EDUCACIÓN FISICA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
Los Centros de Educación Física (CEF) de la Provincia de Buenos Aires, presentan
una larga trayectoria de gestación, inserción y consolidación dentrodel Sistema
Educativo Provincial. Han configurado diversos perfiles institucionales, a partir de
su instalación física y simbólica en las distintas comunidades y su interacción con
otros organismos, proyectando su propio accionar pedagógico.
Los CEF tienen en común el hecho de constituir establecimientos educativos que
construyen con la comunidad una Educación Física que atiende a lacorporeidad y
motricidad de los sujetos, complementando y ampliando la ofrecida por la
escuela a los niños y adolescentes en sus clases curriculares y constituyen una
opción de educación permanente para niños, adolescentes, jóvenes, adultos y
adultos mayores que desean participar en actividades corporales y motrices
disfrutando de una vida saludable y recreativamente activa.
Sus propuestas han idovariando con el tiempo de acuerdo a los nuevos
contextos sociales e imaginarios sobre el cuerpo que han producido cambios en
la concepción de Educación Física, los enfoques sobre su enseñanza, las políticas
educativas para los CEF y los supuestos ideológicos de equipos directivos y
docentes de la institución.
Breve reseña histórica y marco legal
Recuperar los antecedentes de la creación delos Centros de Educación Física en
la Provincia de Buenos Aires permite remontarse a momentos históricos que
marcaron profundamente a la Educación Física.
En la primera referencia que se encuentra en el artículo “Por Perón y por la
Patria”, de Marcelo Massarino,1 el “Club Escuela” citado por el autor, ya
contemplaba varias de las preocupaciones actuales de nuestras instituciones.

1

Elautor realiza un análisis del discurso peronista acerca del deporte (1946-1955) haciendo mención a que
“… En 1948, el justicialismo impulsó la creación de una red de clubes escolares de la mano del ministro Oscar
Ivanissevich. En ocasión de la inauguración del primer club-escuela en el barrio porteño de Villa Lugano,
Perón hizo uso de la palabra y señaló que ´la lucha entre hermanos´ desaparecía´prodigando el bien sin mirar a
quién´ con ´un solo objetivo: hacer de este país una gran familia sin divisiones´. Uno de los ámbitos para lograrlo,
decía, era el club-escuela: ´la continuación social de la familia que une a la escuela a la institución celular y
básica del Estado´ que ´tiene una construcción simple, pero basada en el amor".

2

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La Dirección Nacional de Educación Física comienza, desde el año 1939, a crear
instituciones de Educación Física denominadas Centros de Educación Física, en
distintos lugares del país.
En su devenir histórico pueden reconocerse diferentes momentos significativos:
Las características de los CEF nacionales impactaron de tal manera que, a
partir del año 1967, la Dirección de EducaciónFísica de la Provincia de
Buenos

Aires

crea

sus

servicios

propios

denominados

Centros

de

Educación Física, que “organizan, imparten y administran todas las
actividades

que

la

Educación Física

abarca persiguiendo

como

fin

primordial la elevación integral de los niños, jóvenes y adultos, creando
actitudes, cultivando el carácter, desarrollando laenergía, proporcionando
alegría y bienestar e inculcando valores educativos de superación para
formar en cada uno de los asistentes una personalidad de valores
positivos”2
Durante el año 1999 por Res. N° 12.819, en la Provincia de Buenos Aires
se redactó el Diseño Curricular de los Centros de Educación Física,
constituyendo una iniciativa sin precedentes, tanto a nivel nacional como...