Diseño Grafico
Páginas: 7 (1536 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2012
ANALFABETISMO ELECTRÓNICO
DEFINICIÓN:
(analfabetismo digital, analfabetismo tecnológico). El analfabetismo electrónico hace referencia a la incapacidad de manejar las nuevas tecnologías por falta de conocimientos, ignorancia o exclusión.
CAUSAS: Segmentación
Por excuir sectores de la sociedad: Principal fuente de analfatetismo.
Por la edad
Por genero
Por religión
Por costumbresPor países
Por la tecnofobia etc.,
También puede variar a lo largo del tiempo: alguien que no es analfabeto electrónico hoy, puede serlo en un futuro, por el rápido y constante avance de las tecnologías.
CLASIFICACIÓN:
1. Pleno o absoluto: aquel que carece de cualquier tipo de conocimiento en el manejo de computadoras o dispositivos similares.
2..Relativo o funcional: aquel queposee los conocimientos básicos, o bien, aquel que ha perdido con el tiempo los conocimientos o no se ha actualizado convenientemente.
CONSECUANCIAS:
1. limitación de derechos y oportunidades
Muchos de los analfabetas no tienen interes o ignoran su estado hasta cuando deben manejar algun tipo de tecnologia nueva. El analfabetismo electrónico muchas veces no constituye un problema inmediato parala persona, es más, muchos analfabetos digitales suelen tener necesidades básicas insatisfechas y no tienen interés en ningún tipo de nuevas tecnologías. Muchas veces los analfabetos tampoco tienen interés en dejar de serlo, e incluso tal vez ignoren su estado. Por lo general, los problemas surgen cuando deben manejar algún tipo de tecnología nueva. Un ejemplo claro de esto último es lainstauración del voto electrónico, que suele ser más complicado de implementar en países de bajo desarrollo económico y social (y por lo tanto, tecnológico).
2. limitación de la información. Las nuevas tecnologías modifican los medios de comunicación y requiren de una adaptavilidad.
También, actualmente han comenzado a usarse diversos términos que mucha gente confunde o directamente no tiene idea desu existencia. En cualquier medio "antiguo" como la televisión, la radio, las revistas y diarios, se emplean ciertas palabras y ya no explican su significado: mp3, internet, navegar, CD, DVD, celular, e-mail... son sólo algunos ejemplos de los términos que se emplean suponiendo que el lector los entenderá. La mayoría de estos términos comienzan a usarse en ámbitos profesionales, técnicos oingenieriles; luego se masifican, generalmente asociados a productos comerciales sumamente populares.
La mayoría de estos términos provienen de palabras o siglas en inglés, y actualmente la Real Academia española comienza a españolizarlos (por ejemplo: cederrón, zum, etc.) o a veces, a aceptarlos con su grafía y pronunciación inglesa (por ejemplo: software).
Por lo tanto, un analfabeto electrónicono es sólo quien no sabe manejar las nuevas tecnologías, sino quien desconoce la terminología asociada a éstas.
FORMAS DE MEDICIÓN DEL ANALFABETISMO TECNOLÓGICO
No existe una única forma de medir el analfabetismo tecnológico, ni el grado de analfabetismo de una persona o un grupo social. En general, los indicadores que se emplean para medir el analfabetismo digital son:
1. Porcentaje depoblación que utiliza internet: lugar y forma de acceso a internet, frecuencias, porcentaje de hogares con acceso a internet, número de accesos públicos, etc.
2. Costo de acceso a internet, computadoras y otras tecnologías. Velocidad de conexión y servicios disponibles.
3. Porcentaje de usuarios con problemas de seguridad informática.
4. Cantidad de computadoras, celulares, cámaras digitales (ycualquier otro dispositivo moderno) cada mil habitantes.
5. Porcentaje de estudiantes y graduados en carreras relacionadas a la informática y la tecnología.
COMBATIR EL ANALFABETISMO DIGITAL
Muchos países comienzan a entender que el analfabetismo electrónico es un indicador más de exclusión social y que debe ser combatido desde la escuela.
Otras formas de combate del analfabetismo...
DEFINICIÓN:
(analfabetismo digital, analfabetismo tecnológico). El analfabetismo electrónico hace referencia a la incapacidad de manejar las nuevas tecnologías por falta de conocimientos, ignorancia o exclusión.
CAUSAS: Segmentación
Por excuir sectores de la sociedad: Principal fuente de analfatetismo.
Por la edad
Por genero
Por religión
Por costumbresPor países
Por la tecnofobia etc.,
También puede variar a lo largo del tiempo: alguien que no es analfabeto electrónico hoy, puede serlo en un futuro, por el rápido y constante avance de las tecnologías.
CLASIFICACIÓN:
1. Pleno o absoluto: aquel que carece de cualquier tipo de conocimiento en el manejo de computadoras o dispositivos similares.
2..Relativo o funcional: aquel queposee los conocimientos básicos, o bien, aquel que ha perdido con el tiempo los conocimientos o no se ha actualizado convenientemente.
CONSECUANCIAS:
1. limitación de derechos y oportunidades
Muchos de los analfabetas no tienen interes o ignoran su estado hasta cuando deben manejar algun tipo de tecnologia nueva. El analfabetismo electrónico muchas veces no constituye un problema inmediato parala persona, es más, muchos analfabetos digitales suelen tener necesidades básicas insatisfechas y no tienen interés en ningún tipo de nuevas tecnologías. Muchas veces los analfabetos tampoco tienen interés en dejar de serlo, e incluso tal vez ignoren su estado. Por lo general, los problemas surgen cuando deben manejar algún tipo de tecnología nueva. Un ejemplo claro de esto último es lainstauración del voto electrónico, que suele ser más complicado de implementar en países de bajo desarrollo económico y social (y por lo tanto, tecnológico).
2. limitación de la información. Las nuevas tecnologías modifican los medios de comunicación y requiren de una adaptavilidad.
También, actualmente han comenzado a usarse diversos términos que mucha gente confunde o directamente no tiene idea desu existencia. En cualquier medio "antiguo" como la televisión, la radio, las revistas y diarios, se emplean ciertas palabras y ya no explican su significado: mp3, internet, navegar, CD, DVD, celular, e-mail... son sólo algunos ejemplos de los términos que se emplean suponiendo que el lector los entenderá. La mayoría de estos términos comienzan a usarse en ámbitos profesionales, técnicos oingenieriles; luego se masifican, generalmente asociados a productos comerciales sumamente populares.
La mayoría de estos términos provienen de palabras o siglas en inglés, y actualmente la Real Academia española comienza a españolizarlos (por ejemplo: cederrón, zum, etc.) o a veces, a aceptarlos con su grafía y pronunciación inglesa (por ejemplo: software).
Por lo tanto, un analfabeto electrónicono es sólo quien no sabe manejar las nuevas tecnologías, sino quien desconoce la terminología asociada a éstas.
FORMAS DE MEDICIÓN DEL ANALFABETISMO TECNOLÓGICO
No existe una única forma de medir el analfabetismo tecnológico, ni el grado de analfabetismo de una persona o un grupo social. En general, los indicadores que se emplean para medir el analfabetismo digital son:
1. Porcentaje depoblación que utiliza internet: lugar y forma de acceso a internet, frecuencias, porcentaje de hogares con acceso a internet, número de accesos públicos, etc.
2. Costo de acceso a internet, computadoras y otras tecnologías. Velocidad de conexión y servicios disponibles.
3. Porcentaje de usuarios con problemas de seguridad informática.
4. Cantidad de computadoras, celulares, cámaras digitales (ycualquier otro dispositivo moderno) cada mil habitantes.
5. Porcentaje de estudiantes y graduados en carreras relacionadas a la informática y la tecnología.
COMBATIR EL ANALFABETISMO DIGITAL
Muchos países comienzan a entender que el analfabetismo electrónico es un indicador más de exclusión social y que debe ser combatido desde la escuela.
Otras formas de combate del analfabetismo...
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