Diseño instruccional

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”

AULA MOVIL SAN CASIMIRO – 7 ma. COHORTE

ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA SALUD

DISEÑAR ESTRATEGÍA EDUCATIVA QUE SOLVENTE EL PROBLRMA DE LAS AGUAS NEGRAS Y SERVIDAS DE LA ESCUELA BASICA NACIONAL “12 DE MARZO” DIRIGIDA A LA COMUNIDAD EDUCATIVAUBICADA EN SANTA TERESA DEL TUY – MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR – EDTADO MIRANDA

INTEGRANTES:



❖ VAAMONDE TERESA

❖ VILERA MILDRED

❖ VILLAMIZAR DAVIDFACILITADORA:

LETICIA ESCALONA

SAN CASÍMIRO, ENERO DE 2.010

INTRODUCION

La relevancia del presente trabajo comunitario se evidencia en la necesidad de mejorar las condiciones de los ambientes de la comunidad estudiantil de la Escuela Básica Nacional “12 de Marzo” ubicada en la Calle Principal de la Tortuga, considerando que esta institución presenta una atractiva edificación que alberga191 alumnos de nivel educativo de la II Etapa de Educación Básica y 24 trabajadores en el plantel, donde se ejecutan los procesos educativos con mucha mística y esfuerzo, pese a la falta de recursos que idealmente deberían tener, pero que sin embargo no ha impedido el proceso de enseñanza que allí se imparte.

Sin embargo la contaminación por exceso de humedad que existe en las paredes de lainfraestructura del respetivo centro educativo, producto de la filtración de las aguas servidas, representa un factor de riesgo a la salud que puede incidir en una proliferación de enfermedades dérmicas, respiratorias y digestivas elevado para toda la comunidad educativa, principalmente para los niños y niñas estudiantes, grupo más sensible a los agentes contaminantes biológicos y químicos queabundan en las aguas negras no canalizada.

La no canalización de aguas servidas sigue siendo, un problema de salud pública, en el que el profesional de enfermería con su actuación orientadora y labor comunitaria puede reducir considerablemente esta situación si se hace el llamado de atención a la respectiva comunidad educativa, involucrando su participación para que tomen las medidas adecuadashacia su control e identificación, tomándose en cuenta la población estudiantil, en mayoría pertenecen a la comunidad de la Tortuga, sector desprotegido y con muchas carencias, en este siglo donde las demandas en relación a la salud seguirán aumentando en el medio de cambios sociales, laborales y tecnológicos de gran alcance.

En concordancia con lo anterior, se puede afirmar que laEnfermería es una disciplina enmarcada en las ciencias de la salud, cuyo fin es procurar mantener y cuidar la salud de las personas, los grupos y las comunidades. Concibe a la persona como un ser holístico y con potencialidades de recuperación, inserto en un entorno con el cual interactúa. Se preocupa de las respuestas humanas frente a los problemas de insalubridad tratando de satisfacer las necesidadesalteradas en tres niveles de acción: totalmente, parcialmente o de apoyo.

Al observar esta situación los autores realizaron unas estrategias educativas con el fin de solventar los problemas de las aguas negras y servidas de la E. B. N. “12 de Marzo” por medio de su comunidad educativa ubicada en calle principal La Tortuga; Aunado a una campaña de Educación y promoción de la salud.Para la realización del diseño instruccional se tomaron los enfoques de Enfermería relacionados con con el tema de Donald Klein como principal base teórica.

El diseño de la investigación es documental, la información se obtuvo de material impreso y entrevistas personales, centrado dentro de la modalidad de Proyecto de Campo de una realidad concreta de la situación planteada,...