Diseño Instruccional

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PUERTO RICO
Centro de Educación a Distancia Universidad Politécnica

Fases del Diseño Instruccional
A continuación las fases del diseño instruccional. ADDIE:

1.Análisis:
a. Determinar las necesidades instruccionales de la audiencia
desarrollar la meta instruccional
actividad o ejercicio instruccional
definir el resultado de la actividad o ejercicio
definirde la necesidad a satisfacer
b. Realizar un análisis de tareas
enumerar las tareas para alcanzar la meta
establecer la relación entre las tareas
determinar el nivel de ejecución para alcanzar ellogro de las mismas
determinar los conocimientos y/o las destrezas previas
c. Pasos
Descomponer lo que se quiere enseñar en etapas elementales, hasta llegar al
conocimiento básico.
d. Producto dela fase de análisis
Meta instruccional
Lista de tareas que deben enseñarse
*** Estos productos serán el insumo en la fase de diseño ***
2. Diseño:
describir la población
redactar los objetivosseleccionar el sistema o estrategia de transferencia (medio)
a. Multimedios
Presentación y acceso de información de naturaleza multisensorial que emplea una
variedad de elementos, tales como texto,gráficas, imágenes estáticas y en
movimiento (foto y video) animaciones, sonido, integrados en un sistema de
presentación de autoría
vías empleadas para impartir la instrucción a los alumnosCEDUP03/04

sirven de puente o vínculo entre el maestro, la instrucción académica y el
aprendiz
divulga y presenta la información
manipulativos y modelos/objetos reales
texto
películas de 35 mm ylos vídeos (formato análogo y digital)
audio
imágenes
b. Estrategia instruccional
actividades previas (motivación, objeciones, conocimiento previo)
presentación de la información (secuencia,ejemplos)
interactividad
seguimiento – Remediales y de enriquecimiento
el aspecto clave del diseño: la interactividad
c. Diseño de la intervención:
perfil del estudiante
estilos de aprendizaje...