Disgrafias

-----------------------
+ Delimitación del término

• Capacidad intelectual en los límites normales o por encima de la media
• Ausencia de daño sensorial grave
• Ausencia de de trastornosemocionales severos
• Adecuada estimulación cultural y pedagogía
• Ausencia de trastornos neurológicos graves


+ Definición de disgrafía

Trastorno de la escritura que afecta a la forma o alsignificado y es de tipo funcional

Disgrafía primaria (o evolutiva): el trastorno más importante que presenta el niño es la letra defectuosa sin que existan causas que no sean de tipo funcional omadurativo

Disgrafía secundaria (o sintomática): aquella que esta condicionada por un componente caracterial, pedagógico, neurológico o sensorial y es una manifestación sintomática de un trastorno demayor importancia, y en el que la letra defectuosa esta condicionada por dicho trastorno

Predisgrafía: Conjunto de alteraciones perceptivomotrices que se dan en los niños de cuatro y especialmentede cinco años y que van a desembocar al comienzo de la escolaridad en un cuadro disgráfico.


Las causas que motivan la mala letra del niño, con frecuencia no es un solo factor de forma asilada,sino un conjunto de factores que intervienen en la mala letra


+ Contextos:

• Contexto neurológico relativo a las afasias: Agrafía.
• Enfoque funcional de la disgrafía.

*Aparece partir delos siete años (después del periodo de aprendizaje).

*La escritura del disgráfico tiene semiológica propia, distinta de los retrasos escritores

*Existen trastornos disgráficos que son claramenteindependientes de las dificultades de lectura y que tienen una entidad propia


DISGRAFÍA (INTRODUCCIÓN)

+ Clasificación de la Disgrafía

Los trastornos de escritura infantil entran en lacategoría de disgráficos pueden afectar a la simbolización o a la forma de la letra.

Giordano
Disgrafía Dislexia: alteración simbólica del lenguaje escrito como consecuencia de las dificultades...