docente

INNOVACION HACIA LA EDUCACION

INTRODUCCIÓN
La educación ha sido la base fundamental en el proceso del niño, de igual forma para ser docente hay que estudiar y conocer, no solamente el docentenace, si no también se hace a través de experiencias vividas y teniendo en cuenta teorías de aprendizaje que será importantes para su pleno desarrollo frente a grupo,
pero así como existen teorías ycorrientes educativas, también existe la experiencia, la mayoría de conocimientos que se adquieren cuando se es maestro es mediante las experiencias que tienen dentro del aula de clases, no solo bastacon tener los conocimientos, en ocasiones existen dificultades dentro del salón de clases con los alumnos, es por esto que el maestro debe estar preparado para este tipo de situaciones a las que seenfrenta, debe saber a que se esta enfrentando y como llegar a la solución sin perjudicarse él, ni los alumnos.

Es por esto que a continuación se observaran distintos aspectos sobre la innovación ymas que nada en cuanto a la realización de un proyecto que se pueda llevar a cabo en el aula de clases con los alumnos de cada maestro, estos temas que se tratan mas adelante son importantes para laformación del maestro, ya que lo van guiando y orientando, para ser un profesionista completo y de esta manera ayudar a los alumnos que atenderá en su futuro inmediato.

En esta unidad un tema que esde importancia es el de “las estrategias de la innovación en materia de educación”, donde se muestran algunas de las estrategias que apoyan a los maestros para innovar dentro de su aula de clases,los ayuda a pensar de manera creadora, no solo para imponer y llevar a cabo lo ya preescrito, sino para saber de que manera llevar a cabo su clase de manera practica e innovadora, aquí menciona que “laprincipal estrategia tendiente a aportar cambios e innovación ha consistido en ejercer una acción sobre los educadores, o cuando mucho para ellos, pero nunca con ellos. El cambio innovador y creador...