Docente

1er día: Jueves 7 de junio
La práctica profesionalizante la llevé a caboen la escuela 1-245 “Manuel Lemos”, que abarcó cinco días, es decir, desde el jueves siete de junio al jueves catorce del mismo mes. El establecimiento se encuentra ubicado entre la calle 16 y M, a dos kilómetro aproximadamente de la calle Centenario, perteneciente al distrito de Bowen.
Al ingresar al establecimiento merecibió una alumna de quinto año, la cual se demostró muy amable conmigo y me dirigió hacia la sala de profesores donde estaban el resto de mis compañeros. Cuando ingresé estaban todos los maestros, los saludé y éstos me demostraron su simpatía.
Matías le entregó la autorización al maestro que queda a cargo de la escuela cuando la directora no se encuentra y luego tocó el timbre, todos los docentessalieron del lugar para hacer formar a los alumnos.
Eran muy pocos los alumnos en comparación de las escuelas de la zonas urbanas, pero estos se formaron muy rápidamente y con mucho respeto expresaron la oración de la bandera. Luego pasaron al aula muy ordenadamente y me miraban muy curiosamente.
Los docentes de todos los cursos se arrimaron a mí y a todo el grupo, para preguntarnos qué gradosqueríamos. Joana eligió 2° grado ya que conocía a la maestra porque le había dado clases en la infancia, yo y Gabriela 3° y 4° grado, Matías 5° y Mariela 6° y 7°. El grado lo elegí porque siempre tuve la inquietud por conocer como un docente hace para trabajar con plurigrados.
La docente del grado era Clara Colman que tenía una suplencia por diez días, ya que la maestra titular, GracielaEscartín, estaba enferma.
Al ingresar al aula junto a Clara, los alumnos la saludaron muy respetuosamente parados al lado del banco, luego nos presentó a nosotras, ambas saludamos y éstos respondieron de igual modo. La maestra les explicó que nosotrasveníamos a observarlos y a practicar porque nos faltaba muy poco para recibirnos.
Con Gabriela nos sentamos al final del aula en un banco, los niños meobservaban y sonreían, en sus caras pude apreciar la alegría que sentían.
La docente abrió el armario y comenzó a colocar la fecha en lengua, solo a lo largo de esa hora pudo tomarles lectura a los alumnos, éstos tenían gran dificultad. Había una niña que ni siquiera sabía diferenciar los sonidos, es por ello que no se entendía nada de lo que decía.
Al tocar el timbre los niños salieron alrecreo; yo antes de salir al patio pude ver que la niña que le costaba leer, Daniela, se quedaba en el aula sola dibujando, es por ello que yo me acerque y le pregunté que si no iba a salir, ésta me respondió que no, es por ello que yo le pregunte si tenía frío, ésta me dijo que sí.
En el recreo me junté con el resto de mis compañeros, todos coincidíamos en el buen comportamiento que tenían los niños,el profesor de gimnasia, Marcelo Morales, se acercó a nosotros y nos convidó mates.
En la segunda hora tuvieron educación física, y como hacía mucho frío afuera, tuvieron gimnasia en la galería de la escuela. Los niños corrían de un lado al otro jugando con una pelota pero sin lastimarse, éstos no hacían mucho ruido porque el profesor les había explicado que el resto de los grados estaban enclase. Yo me senté en una silla al costado.
Casi al finalizar la hora los alumnos tuvieron que ir a lavarse las manos porque la celadora les traía el desayuno. Todos ingresaron al aula y sacaron el vasito, una de las niñas repartió la leche y otra repartió las facturas.
Luego fueron nuevamente al recreo. Yo junto a mis compañeros fuimos a la sala de profesores porque nos habían invitado a tomarel desayuno.
Al ingresar al lugar varias de las maestras ya estaban tomando el té, y como faltaban sillas Joana y Matías fueron a buscar. Mariela que llegó un poco más tarde tampoco tenía silla, es por eso que Graciela (celadora con cambio de función a secretaria) fue a la sala de informática y buscó una silla.
En la mesa había termos con agua para que cada uno se sirviera lo que quisiere, ya...