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LA MUSICA COMO UN FACTOR IMPORTANTE EN LA FORMACION INTEGRAL DEL NIÑO.

La música se define como el arte de organizar, sensible y lógicamente, una combinación coherente de sonidos y silencios. Es una de las mejores formas de expresión y comunicación que tiene el niño, últimamente esta se ha convertido en un canal para fomentar el desarrollo integral del niño.
A través de la música se puedeestimular el lenguaje oral y corporal, la atención, concentración, coordinación (motora y fina), el seguimiento de instrucciones, las habilidades para sintetizar, analizar y sobre todo la creatividad.
Desde tiempos inmemorables, se ha considerado la música como elemento útil en la modificación del estado de ánimo, a los niños les gusta la música, les encanta oír, cantar, seguir y vivir el ritmo,danzar, hacer rondas, manipular diferentes objetos que producen sonidos. Es por eso que la educación musical constituye una actividad altamente formativa y no debe ser considerada, como un momento recreativo o un ejercicio periódico. Esta es un elemento fundamental en las primeras etapas del niño; gracias a ella, el niño puede desarrollar, sus áreas motrices básicas, como caminar, correr, saltar,aplaudir; permite desarrollar actividades en grupos, ay que favorecen la socialización, al estrechar los vínculos de comunicación.
Además también podemos obtener logros significativos como:
• Desarrollo de la capacidad de concentración, audición y memoria.
• Desarrollo de la creatividad: el niño al repetir, al introducir una variante, un cambio al expresarse corporalmente está creando.
•Desarrollo de la coordinación psicomotriz y senso-perceptual, en aspectos auditivo, visual, corporal y vocal.
• Iniciación al relajamiento muscular.
• Desarrollo y toma de conciencia por parte del niño del dominio sobre los aparatos respiratorios y vocal. El niño va a conocer y a educar su voz en forma gradual a través del canto.
• Desarrollo de la capacidad de integración social, de la disciplina,la responsabilidad y la voluntad.
• Introducción del niño al mundo de los sonidos y familiarización con diversos elementos musicales.
• Obtención de un mejor sentido del espacio. El niño aprende a conocer su capacidad de movimiento en el espacio, descubre que es parte importante de este y que le corresponde un lugar.
• Afirmación de su personalidad afecto- emocional.
• La música es para el niñola forma más sencilla de manifestarse.

Psicopedagogos musicales como, Howard gadner, zoltan kodally, emile Jacques, Carl orff, jean Piaget, entre otros, exponen que una de las ventajas de la música, es que le permite al infante, ser mas abierto, que logren una coordinación, tanto con su mente, como con su cuerpo. Ayuda a que el niño, aprenda a manejar su vocabulario y a la forma como seexpresa. Estos psicopedagogos, plantearon métodos de como estimular al niño a la música, con el fin de que esta sea la base de su aprendizaje, para así poder tener logros significativos en todo lo relacionado a su parte cognitiva.
HOWARD GADNER: plantea la teoría de las inteligencias múltiples, como lingüística, lógica matemática, corporal, cinética, musical, interpersonal e intrapersonal.
ZOLTANKODALLY: Plantea que la estimulación del niño se debe desarrollar a temprana edad y que es de suma importancia para su desarrollo.
EMILE JACQUES: el humano debe experimentar la música, física, mental y espiritualmente.
CARL OFF: Debe usar el habla y los movimientos naturales, como via de acceso a las experiencias musicales.
PIAGET: El conocimiento musical lo debe adquirir en el colegio,mediante el desarrollo creativo, sobre el propio ambiente sonoro de tal forma que la inteligencia musical, se irá desarrollando a medida que el individuo se familiarice con la música.
Es por eso que como pedagogas infantiles, debemos tener en cuenta cada uno de estos métodos, ya que son vehículos para el desarrollo integral del niño. Son de suma importancia ya que abarcan la parte cognitiva, social,...