Docente

Naturaleza del proyecto: Descripción: El proyecto consiste en la creación de una radio que funcione dentro de la Escuela, cuya programación, contenido, producción y conducción este a cargo de los alumnos de 6 to C y D del establecimiento con la orientación de la docente de la escuela.  Fundamentación: “La radio pone especialmente en juego el saber y el saber hacer con relación a la lenguaoral; el proceso de producción de un programa requiere también de estas competencias tanto en referencia a la lengua escrita como con relación a la lectura...”“Un medio con gran riqueza expresiva, la radio funciona también como un instrumento que da sentido al hablar de los otros; crea la necesidad de hablar y ser escuchado; el lenguaje radiofónico es complejo: en él se combinan cuatro elementosque lo constituyen: lenguaje verbal, lenguaje musical, efectos sonoros y el silencio”.La adquisición del mecanismo de la lectura y escritura es necesario para acceder al conocimiento de las demás áreas y por lo tanto la RADIO en la escuela será una herramienta didáctica importante para despertar el interés de los alumnos y transformar el aula y la escuela en un ámbito de lectores y escritores conproyección comunitaria. Objetivos:Que el niño: * Descubra que las prácticas del lenguaje se proponen como espacio de enseñanza y aprendizaje de la lengua en uso con otros. * Analice el concepto de medios masivos de comunicación * Realice entrevistas sencillas * Conozca el formato de un guión de radioteatro * Lea y escriba guiones para un radioteatro * Conozca la infraestructura de unaemisora radial, sus aspectos organizativos y recursos materiales y humanos * Mejore la oralidad. * Amplíe el vocabulario de uso. * Estimule la escucha. * Escriba deseos, intenciones para compartir. * Disfrute de la lectura y escucha de diferentes textos para radio * Juegue con las palabras * Realice experiencia sobre efectos de sonido * Trabaje en grupos para la elaboración deun proyecto radial * Participe activamente en los diferentes grupos de pertenencia.Meta:Crear una radio y producir programas que serán emitidos semanalmente en la institución escolarSecuencia de Actividades Primer tramo: a) Análisis de diferentes programas radiales a través de la escucha (deportivos, informativos, de espectáculo, de interés general, etc.) a fin de reconocer la estructura ycaracterísticas de cada uno. b) Comparación de dos medios populares de información, la radio y el periódico. c) Grabación de textos o comentarios a fin de modular la voz. Uso del micrófono. Corrección del lenguaje oral a través de la escucha. d) Análisis de tandas publicitarias a través de la escucha. Identificación del mensaje, de las características del emisor y del receptor. e)Grabación de publicidades. Identificación del receptor y mensaje. Uso del editor de sonidos. Selección de la cortina musical y voces. f) Entrevistas a miembros de la comunidad utilizando un grabador de mano. g) Producción de textos personales para emitir por la radio (curiosidades, chistes, anécdotas, cuentos, poesías, efemérides, invitaciones, temas estudiados en clase, investigacionesrealizadas sobre determinado tema) h) Preparación de un programa musical que tenga una presentación, una locución, emitir temas musicales, dar una breve reseña del artista o la banda que se va a escuchar. i) Preparación de un programa de poesías donde se leerán en forma expresiva y se dará un resumen del autor y de la corriente literaria que aborda, como así también de un fondo musical elegido porlos alumnos j) Realizar investigaciones de interés sobre distintas temáticas o problemáticas que existe en la comunidad donde está inserta la escuela y difundirla por esta radio * Adecuar un lugar de donde se emitirá la radio. * Organigrama de los horarios de programación * Emisión de las distintas actividades realizadas Recursos Humanos: * Alumnos de 6to c y d de la escuela *...