Documento recepcional

El sistema educativo mexicano ha estado rezagado puesto que la mayoría de los estudiantes que deciden estudiar el nivel básico optan por ya no seguir con sus estudios, y de los que eligieron estudiar la educación básica solo una parte logra concluir una licenciatura. La escuela, es el medio perfecto para transmitir cultura con el propósito de formar ciudadanos responsables, enseñar valores yética, también educa las conductas de la comunidad. El docente por su parte es el centro del proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación y transmisor de información, para que se conviertan en conocimiento una vez que el alumno los aplique en su vida cotidiana.
Un docente verdadero es quien piensa en forma creativa e innovadora y arriesga con sus propuestas de enseñanza por el bien de sus educandospara facilitar y hacer mucho más amenas las secuencias a trabajar. Los profesores se pueden basar en la teoría para conocer como es el comportamiento de los alumnos, sin embargo es hasta que tienen contacto con los alumnos cuando pueden determinar distintos aspectos que le serán de gran utilidad a lo largo del ciclo escolar, como: estilos de aprendizaje, inteligencia múltiple y canal de percepción decada alumno.
Tiempo atrás el docente era considerado como una persona con sabiduría y respetada por toda la comunidad estudiantil cosa que en nuestros tiempos se ha perdido, así que un maestro debe mantenerse firme y con seguridad para mantener control de grupo como coloquialmente se dice debe tomar al toro por los cuernos.
La importancia de los materiales didácticos en el aula es grande ya quees una herramienta que le permite al profesor facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación y de esta manera no se hace algo rutinario para los alumnos, y más si presentan cosas que sean palpables para ellos, el alumno le da sumo interés y de esta manera razona y comprende, pero esto dependerá del estilo de aprendizaje que muestre cada alumno, habrá alumnos que se sientan atraídos amateriales visuales y auditivos y todos esos factores los debe tomar en cuenta el docente frente a grupo, según los planes y programas normalistas a esta habilidad docente se le llama “respetar la individualidad”.
Los maestros tienen que diseñar material didáctico de acuerdo a las necesidades pedagógicas del grupo para captar la atención de los alumnos, comprometidos a obtener resultados de lo que seestá explicando en la clase, esto puede ser un reto para los profesores pero su trabajo profesional es facilitar conocimientos a los alumnos para propiciar un aprendizaje significativo.
La reforma integral de la educación básica (RIEB) es un modelo para la educación cuyos propósitos establecen nuevas perspectivas a las secuencias, así como los enfoques didácticos y competencias que deben deadquirir los alumnos al culminar la educación básica. Los propósitos de la educación básica en la asignatura de matemáticas manifiestan que los alumnos desarrollen formas de pensar que les permitan formular procedimientos para resolver problemas y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.
En mi problemática detectada me percato de que los alumnos no comprenden ni razonancómo realizar una multiplicación mucho menos recuerdan las tablas de multiplicar, con lo antes mencionado puedo determinar que en la primaria tenían este problema, platicando con los alumnos supe que el profesor solo les dejaba memorizar las tablas de multiplicar, cosa que a los alumnos no les agradaba, era tedioso para ellos, fue de esta manera que utilicé una herramienta muy útil para los docentes:la entrevista, para diagnosticar la manera en que les gusta aprender las tablas de multiplicar a mis alumnos.
Algunas personas consideran a la asignatura de matemáticas como algo que no tiene sentido aprender, para muchos puede llegar a ser tediosa mientras que para otros puede representar belleza, esto lo podemos reconocer en las grandes construcciones que diseñan los arquitectos, se...