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Recursos literarios

Prof. Melania Bustos

RECURSOS LITERARIOS (FIGURAS RETÓRICAS)
Para su estudio seguiremos los niveles de estudio de la lengua, que son: nivel
fonológico, nivel morfológico, nivel sintáctico, nivel semántico y nivel pragmático.
FIGURAS DE NIVEL FÓNICO.

a.

MÉTRICA:

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#
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Cómputo silábico (número de sílabas por verso).
Rima.
Pies acentuales.
Tipo deestrofa y poema.

b.

FIGURAS RETÓRICAS:

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ALITERACIÓN: Repetición de fonemas o sílabas en varias palabras.
“Con el ala leve del leve abanico” (Rubén Dario)

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ONOMATOPEYA: Aliteración que reproduce un sonido de la naturaleza.
“Un no sé qué que quedan balbuciendo” (San Juan de la Cruz)

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PARONOMASIA: Modificación fonética leve que conlleva un significado
dispar.
“Vendado queme has vendido” (Luis de Góngora)

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DIÁFORA: Repetición de una palabra con significados diferentes.
“Mora que en su pecho mora” (Romancero)

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CALAMBUR: Repetición de sonidos idénticos que, al formar palabras,
adquieren significados diferentes.

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“Y tahúres muy desnudos con dados ganan condados.” (Luis de Góngora)
Hay que prestaratención en este nivel a las repeticiones de palabras al inicio pero
también al final de los versos y las estrofas. Pueden producirse acortamientos en las
palabras o añadiduras (“Ay mísero de mí, ay infelice”).
FIGURAS DE NIVEL MORFOLÓGICO
Se refiere a la formación y las clases de las palabras. Comparte algunos recursos con
el nivel fonológico y sintáctico.

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ANÁFORA: Repetición de unao más palabras al principio de los versos o
enunciados consecutivos.
¿Para quién edifiqué torres? ¿Para quién adquirí honras?
quién planté arboles?
(La Celestina, Acto XX)

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¿Para

EPÍFORA: Repetición de una palabra al final de varios versos o periodos.
“al baptismo, dineros
a la confirmación, dineros
al matrimonio, dineros
para confesar, dineros”
(Alfonso de Valdés)

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#LEIXAPRÉN: Se inicia una estrofa con el verso o los versos con que finaliza la
estrofa precedente: X/X … Y/Y … Z/Z …
ANADIPLOSIS: Repetición del último elemento de un grupo de palabras al
principio del grupo siguiente.
“Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos,
caminos sobre la mar.” (Antonio Machado)

# EPANADIPLOSIS: Repetición de una palabra al principio yfinal de un verso
u oración
“Verde que te quiero verde” (García Lorca)

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POLÍPTOTON: Repetición de una misma palabra con diferentes accidentes
gramaticales. (Cercana a la derivación)
“Si por pensar enojaros
pensase no aborreceros,
pensaría en no quereros
por no pensar desamaros...”
(F. López de Villalobos)
“Sé que me acabo y más heyo sentido
ver acabar conmigo mi cuidado.
Yo acabaré que me entregué sin arte
a quien sabrá perderme y acabarme
si quisiere, y aún sabrá querello.”

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ENUMERACIÓN: Sucesión de palabras con la misma función sintáctica.
“Llamas, dolores, guerras, muertes, asolamiento, fieros males entre los brazos
cierras...” (Fray Luis de León)

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CORRELACIÓN: Correspondencia de los términos de unaserie sintáctica con
la sucesiva.
“Afuera el fuego, el lazo, el hielo y la flecha de amor que abrasa, enfría y
hiere.” (Cervantes)

FIGURAS DE NIVEL SINTÁCTICO
Relacionado con el nivel morfológico.

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EPÍTETO: Expresión de propiedades o cualidades que se suponen constantes
en las personas, cosas, etc., a las que se atribuyen.
“Si agradable descanso, paz serena
la muerte, en traje dedolor, envía, […]”

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PARALELISMO: Esquemas de distribución de los miembros del enunciado.
Equivalencia dada por las estructuras sintácticas, sus funciones, y
repeticiones de palabras de la misma categoría. Recurso morfosintáctico.
“La causa SN-CD callo N del SV, los efectos SN-CD digo N del SV”

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QUIASMO: Correspondencia de los...