Dosificacion
Correspondencia entre la forma de la pregunta y el tipo de información que le da respuesta.
Diferencias entre copia y paráfrasis.
Recursos gráficos de los carteles y material de apoyo para exposiciones.
Correspondencia entre encabezado, cuerpo del texto e ilustraciones en textos.
Recursos para mantener la cohesión y la coherencia en la escritura de párrafos.
Ortografía de palabras relacionadas con el tema y palabras de la misma familia léxica.
Sustitución lexical y conectivos.
Acento gráfico.
Estrategias de cohesión: nominalización, sustitución lexical, pronominalización y uso de conectivos.
Características de los trabalenguas, juegos de palabras, rimas y coplas.
Repetición de la sílaba o letra inicial de una serie de palabras para crear unefecto sonoro.
Ortografía convencional por derivación lexical.
Acentuación de palabras.
Ortografía de palabras de las mismas familias léxicas.
Separación convencional de las palabras.
Ortografía convencional de palabras usadas para dar indicaciones sobre lugares o trayectos: intersección, esquina, hacia, izquierda, semáforo, paralelo, perpendicular, etcétera.
Características yfunciones de croquis y mapas urbanos (símbolos y señales convencionales).
Señalamientos y símbolos en calles.
Indicaciones para describir o interpretar trayectos urbanos.
BLOQUE 2
Criterios para clasificar información sobre un tema en particular en un cuadro de datos.
Estructura de los textos monográficos.
Estructura y función de los textos comparativos
Uso de nexos paraestablecer comparaciones
Características de oraciones tópico para introducir párrafos.
Ortografía convencional de palabras relevantes para el desarrollo de un tema dado y otras palabras relacionadas.
Estructura de las obras de teatro.
Características particulares de las pastorelas (tema y personajes).
Recursos para representar situaciones, lugares y personas.
Características y funciónde los instructivos.
Estructura y función de las invitaciones.
Uso de verbos en infinitivo en oraciones imperativas.
Formas en que las acciones pueden ser interpretadas al seguir un instructivo.
Estructura de diagramas de procesos.
BLOQUE 3
Propósito y características de un reporte de entrevista
Uso de discurso directo e indirecto
Estructura y función de cartas formales deinvitación
El empleo de lenguaje formal, las partes de una carta
Estrategias para lograr cohesión entre las partes de la escritura de un reporte de entrevista.
Significado de las figuras literarias.
Estructura y utilidad de las invitaciones
Ortografía de las palabras usadas usualmente en invitaciones y otras palabras de las mismas familias léxicas
Forma de leer e interpretarpoemas
Temas y sentimientos que evoca la poesía.
Características y la función de los anuncios publicitarios por escrito.
Veracidad de los mensajes de la publicidad.
Características y función de la información contenida en envases y etiquetas.
Similitudes y diferencias entre la publicidad escrita y la información contenida en etiquetas y envases comerciales.
BLOQUE 4.
Lenguajey temas de los textos de divulgación científica.
Distribución de los elementos textuales en la página.
Complementariedad de la información provista en diferentes partes de los textos expositivos (cuerpo del texto, tablas o gráficas de datos, ilustraciones y pies de ilustración y recuadros).
Estructura y función de textos expositivos: notas de enciclopedia, artículos de revistas dedivulgación científica o libros monográficos para niños.
Uso de tiempos pasados para narrar eventos: pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple.
Uso del presente para diálogos directos.
Uso de diálogos directos y el uso de guiones para introducirlos
Acentuación de verbos pasados simples en primera y tercera personas.
Uso convencional de mayúsculas y minúsculas
Separación...
Regístrate para leer el documento completo.