Duelo por divorcio


DUELO DE LOS HIJOS TRAS EL DIVORCIO DE SUS PADRE


Índice

Marco Conceptual
Introducción 4
Justificación 5
Objetivos 6
Marco Teórico
1. Capítulo I 7
1.1. Duelo 7
1.1.1. Fases del duelo 7
1.2. Concepto de divorcio 12
1.2.1. Generalidades 12
1.2.2. Tipos de divorcio 13
1.3. Factorespersonales asociados con la probabilidad del divorcio 13
1.4. Duelo por divorcio o ruptura de pareja 14
1.5. Etapas del duelo por divorcio 15
1.6. La necesidad de un divorcio 16
1.7. Consecuencias del divorcio 23
1.8. La custodia de los hijos 25

2. Capítulo II 27
2.1. Duelo de los hijos por divorcio 27
2.2. El desarrollo emocional27
2.2.1. Etapas psicológicas del hombre 27
2.3. Cómo afecta el divorcio a los hijos 29
2.3.1. Etapas de dolor y perdida en los niños 29
2.4. Efectos psicológicos y posibles reacciones 30
2.5. Efectos según la edad del niño 31
2.5.1. El recién nacido 31
2.5.2. El niño de dos a tres años de edad 32
2.5.3. El niño de tres a cinco años32
2.5.4. La edad más difícil es la de 6 a 12 años 33
2.5.5. El adolescente 34
2.5.5.1. Señales de advertencia 35
2.5.5.2. Prevención de abuso de sustancias 35
2.5.5.3. Apoyo familiar 36
2.6. El papel asignan al niño en el divorcio 36
2.7. Factores de riesgo para los niños en el divorcio 37
2.7.1. ¿Cómo debo actuar para ayudar a mi hijo? 393. Capítulo III 42
3.1. Errores que cometen los padres durante el divorcio 42
3.2. Nuevo sistema y circunstancias familiares 43
3.3. Cosas que los padres dicen que confunden y minimizan el amor
y confianza de los hijos 45

4. Capítulo IV 47
4.1. Técnicas y Programas en terapia familiar 47
4.1.1. Terapia de duelo 47
4.1.2. Programa deintervención en situaciones de ruptura de pareja 47
4.1.2.1. Programa de mediación en divorcio (Milne, 1986) 49
4.1.2.2. Programa para parejas en proceso de divorcio 52

Conclusión 58
Recomendaciones 59
Bibliografía 60

Introducción
A lo largo de la vida el ser humano pasa por innumerables pérdidas. Cada una de ellas lleva asociadaun dolor de mayor o menor intensidad. Los duelos afectivos, como los producidos en las separaciones, divorcios, desprecios, etc. se caracterizan por producir dolor en los niños y, a veces, por ser muy difíciles de elaborar.
El divorcio significa la pérdida parcial de una relación y el niño tendrá que soportar la disponibilidad disminuida de ambos padres y en muchos casos la madre tendrá quetrabajar y estará preocupada e incluso deprimida. Del mismo modo el divorcio es una decisión que transforma completamente la vida de sus hijos y esta transformación se produce con un gran dolor: pierden la intimidad cotidiana con uno de sus padres, se altera su orden familiar y se sienten básicamente abandonados.
Los impactos pueden ser muy diferentes según el sexo y la edad de los hijos en que seproduce el divorcio. Desde un punto de vista generalista, la pérdida consiste en dejar de tener algo que se tenía. Las pérdidas no solo hacen referencia a los objetos materiales, sino que el concepto se extiende también a los valores, el trabajo, la salud, los fracasos, la reducción de capacidades, las pérdidas laborales, las relaciones y la máxima pérdida, la muerte.
El concepto, tiene muchos yvariados significados, sin embargo, esta pluralidad conceptual de pérdida tiene el denominador común de aunar semejanzas propias de los procesos de duelo por muerte. Ya sea al referirnos a pérdidas físicas, como la separación y el divorcio; el niño experimentará con mayor o menor intensidad la privación de lo que tenía y manifestará reacciones personales, internas y externas, similares en todos...