dulce de cayote

La escuela Técnica y Profesional considerada con un sistema (Raúl Gagliardi)
La escuela es considerada como un sistema y también es reflexionada con un sistema abierto porque se relaciona con elmedio ambiente en el entorno inmediato con la comunidad. Los estudiantes se forman y salen graduados formados.
Cuando el estudiante no se gradúa o el que se graduó no tiene las competencias requeridaspor el mercado profesional se produce un funcionamiento incorrecto es decir dará un efecto negativo, también para las empresas reducirá las posibilidades de obtener un empleo.
Para evitar el fracasoel estudiante debe asegurarse de tener un trabajo al finalizar su estudio esto es responsabilidad de la escuela técnica profesional debe formar a los estudiante para que tengan las capacitaciones ylas competencias profesionales que requiere el mercado de trabajo.
La escuela debe contar con un sistema de orientación profesional que permita conocer al estudiante, sus competencias y dificultades,en su futuro empleo.
Los profesores no solo deben conocer bien las materias, si no que deben ser capaces de adaptar su enseñanza alas dificultades de aprendizaje de los estudiantes y a lascompetencias que ellos deben desarrollar los obstáculos al aprendizaje, modificar en los estudiante las actitudes negativas relacionadas con el estudio y las competencias que desarrollen ,y modificar lasconcepciones incorrectas relativo al programa de estudio, desarrollar las competencias profesionales necesaria para la profesión o para la actividad que va a desarrollar.
La escuela técnica profesional esun sistema muy complejo significa analizar las contradicciones internas, en particular entre los objetivos generales de la escuela, y su organización, sus modo de funcionamiento distribuircorrectamente la información para la toma de decisión de las autoridades y a sectores asociados de los distintos sectores de la escuela.
Sistema organizado una visión común compartir los mismos objetivos...