Díplomado

PLAN DE MEJORA DEL DESEMPEÑO ESCOLAR

GRADO/GRADOS: 6º GRUPO: “B” ASIGNATURA: ESPAÑOL

|REGISTRO DE PLANEACIÓN |SEGUIMIENTO|OBSERVACIONES |
|Números de |Contenidos con logro |Estrategias/ actividades |Recursos de apoyo |Aprendizajes esperados |Referencia con el programa de | | |
|reactivo |insuficiente | || |estudio |Nivel de logro alcanzado | |
| | | | | | |(colorama) ||
|036 |El alumno no logra deducir| |Libros del rincón |Que el alumno logre deducir | | | |
| |la razón del uso de |Realizar actividades para recordar cómo se separan las|Libros del maestro.|la razón del uso de acentos |Disco Compacto de Estrategias | | |
| |acentos gráficos para |palabras en sílabas e identifique cuáles se pronuncian|Fichero |gráficos para distinguir |didácticas | | || |distinguir palabras que |con mayor fuerza. | |palabras que introducen |Estrategias/6° español /S/ |ROJO | |
| |introducen preguntas. |Propiciar que los alumnos formen palabras utilizando | |preguntas.|situaciones de acentuacion | | |
| | |silabas en cartulinas, con o sin acento escrito. | | | | | |
||
|OBSERVACIONES:|














PLAN DE MEJORA DEL DESEMPEÑO ESCOLAR

GRADO/GRADOS: 3º GRUPO: “A” ASIGNATURA: MATEMATICAS

|REGISTRO DE PLANEACIÓN|SEGUIMIENTO |OBSERVACIONES |
|Números de |Contenidos con logro |Estrategias/ actividades |Recursos de apoyo |Aprendizajes esperados |Referencia con el programa de | |...