Economia

MARCO TEORICO

En la actualidad, como consecuencia de la globalización que se ha manifestado en la mayor parte del mundo, que ha traído consigo grandes avances en la tecnología y en la comunicación, diversos campos de actividad se han acogido de la nueva tecnología para proyectarse y expandirse, debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar gran cantidad de información. Uno de loscampos que han aprovechado y están aprovechando esta nueva tecnología es el de la educación, ya que el Internet de acuerdo con Erica Alfonso Alba “es un medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción, el transporte de información y, consecuentemente, el aprendizaje, en lo que se denomina educación virtual, enseñanza a través de Internet ”, gracias a que a evolucionado constantemente ya proporcionado una mejor utilidad de herramientas.

Este tipo de entornos persigue el aprendizaje sin que se produzca una coincidencia entre estudiante y profesor ni en el espacio ni en el tiempo y asumen las funciones de contexto de aprendizaje que el aula desarrolla en el entorno presencial.

La incorporación de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito académico ha traídoconsigo no sólo el dar soporte a las actividades curriculares y de investigación, sino que ha propiciado el intercambio de información entre alumnos - docentes, docentes - alumnos de una manera dinámica a través de la Red, lo que ha dado origen al establecimiento de nuevos ambientes de aprendizaje basado en el uso de Internet como medio difusor de conocimientos.

Este enfoque de educación reúnenuevos modelos pedagógicos de conducir el aula de clase para convertirla en un campo abierto de conocimientos en donde el docente debe desarrollar funciones de liderazgo al plantear ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales a fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Por su parte el estudiante requiere de un alto nivel de responsabilidad para administrar el tiempo necesario en eldesarrollo del curso,

por lo que debe mostrar su capacidad personal, practicar buenos hábitos y estrategias de estudio, y disposición para aprender en un nuevo ambiente.

¿QUE ES LA EDUCACION VIRTUAL-DISTANCIA?

De acuerdo con Jackson Bob es un sistema de educación en el cual los alumnos y los profesores no están en el mismo lugar. Es decir que son aquellas formas de estudio que no songuiadas o controladas directamente por la presencia de un profesor en el aula, pero se beneficia de la planeación y guía de los tutores a través de un medio de comunicación que permita la interrelación profesor - alumno, alumno - profesor.

No obstante con el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, esta llega a cualquier parte del mundo en segundos, debido a que tiene cada vezmás estrategias, tanto en el ambiente político como en el desarrollo económico y en el fortalecimiento de la identidad cultural de un país o una región. A través de las redes, la ciencia llega a todos. Ahora no se trata de conservar la información, sino de producirla y organizarla, no para retenerla sino para esparcirla a un sinnúmero de usuarios con características y necesidades de informacióndiferentes.

ANTECEDENTES DE LA EDUCACION VIRTUAL-DISTANCIA

Desde hace ya aproximadamente un siglo comienza a surgir la necesidad de obtener una educación a distancia. La revolución industrial y los avances socioeconómicos de muchos países descentralizaron a la población, más no a la educación.
Según Jorge Flores y Martin Becerra (Pag.173) el primer método que se empleó para resolver esteproblema fue la educación a distancia por medio del correo en el cual el alumno se suscribe por medio de una solicitud que envía a la universidad o escuela. Luego de esto, la universidad y el suscriptor comienzan una interacción vía correo. En donde la universidad envía al alumno los temas seleccionados que se requieren para obtener los conocimientos.
Más tarde, cuándo el radio habitaba en casi...