Ecuacion de segundo grado

APLICACIONES DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
 
 
Describe a lo largo de las órbitas de los planetas que giran alrededor del Sol, pero también dio una manera de observar más de cerca.

Las ecuaciones cuadráticas a tomar el aire
The link between quadratic equations and second order differential equations is no coincidence: it is all tied up with the link between force and acceleration describedin Newton's second law.El vínculo entre las ecuaciones cuadráticas y ecuaciones diferenciales de segundo orden no es casual: es atado con el vínculo entre la fuerza y la aceleración se describe en la segunda ley de Newton. When Newton formulated this law he was thinking mainly of the motion of rigid bodies. Cuando Newton formuló esta ley que estaba pensando principalmente en el movimiento de loscuerpos rígidos. However, it was soon realised that the same laws could be applied to the way fluids such as water and air moved. Sin embargo, pronto se dio cuenta de que las mismas leyes que podrían aplicarse a los fluidos de forma como el agua y el aire se movía. In particular, it is possible to use Newton's laws to find relationships between the speed of a fluid and its pressure. En particular,es posible utilizar las leyes de Newton para encontrar las relaciones entre la velocidad de un fluido y la presión.

Los babilonios
Babylonian cuneiform tablets recording the 9 times table
It all started around 3000 BC with the BabylonianTodo comenzó alrededor de 3000 aC, con los babilonios. They were one of the world's first civilisations, and came up with some great ideas like agriculture,irrigation and writing. Ellos fueron uno de los primeras civilizaciones del mundo, y vino para arriba con algunas grandes ideas, como la agricultura, la irrigación y la escritura. They plotted the paths of the Sun, the Moon and the planets, and recorded them on clay tablets (which you can still see in the British Museum). Se trazan los caminos del Sol, la Luna y los planetas, y las grabó entablillas de arcilla. To the Babylonians we owe the modern ideas of angle, including the way that the circle is divided up into 360 degrees (owing to a small miscalculation, one per dayPara los babilonios se lo debemos a las modernas ideas de ángulo, incluyendo la forma en que el círculo se divide en 360 grados (debido a un error de cálculo pequeño, uno por día). We also owe the Babylonians for the ratherless pleasant invention of the (dreaded) taxman. And this was one of the reasons that the Babylonians needed to solve quadratic equations. También tenemos los babilonios para la invención y no menos agradable de la (terrible) recaudador de impuestos. Y esta fue una de las razones que los babilonios se necesita para resolver ecuaciones cuadráticas.

Now, not all fields are square.

un poco depapiroflexia matemática y un sentido de proporción
We now fastforward 1000 years to the Ancient Greeks and see what they made of quadratic equations. Ahora FastForward 1000 años por los antiguos griegos y ver lo que hicieron de las ecuaciones cuadráticas. The Greeks were superb mathematicians and discovered much of the mathematics we still use today. Los griegos fueron excelentes matemáticos ydescubrió la mayor parte de la matemática que aún usamos hoy en día. One of the equations they were interested in solving was the (simple) quadratic equation Una de las ecuaciones que estaban interesados en la solución era la (simple) ecuación de segundo grado
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They knew that this equation had a solution. Sabían que esta ecuación tiene una solución. In fact it is the length of the hypotenuse ofa right angled triangle which had sides of length one. De hecho, es la longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo que había partes de la longitud de uno.

Cónicas enlace ecuaciones de segundo grado a las estrellas
The Greeks were also very interested in the shape of cones. the picture on the left shows a typical cone.Los griegos fueron también muy interesados en la forma de conos....