Educabilidad

.- Concepto de Educabilidad:
" El Hombre es un ser indeterminado, debe hacerse, constituirse, conformarse, quiera o no. Y ese hacerse será la tarea que le ocupe todo su ciclo vital. Ese hacerseradical y esencialmente humano se sustenta en la posibilidad de modificación, decambio, de perfeccionamiento. Es decir, como indica explícitamente Castillejo (1981), el hombre es educable si se quiereposeer educabilidad ( Castillejo en Sánchez ,2005)
Las condiciones de educabilidad, hacen alusión al conjunto de habilidades sociales, culturales e instituciones con las cuales el individuo enfrenta dela mejor manera posible el proceso de educación formal, de esta forma, la posibilidad de transformación del hombre se conoce por su educabilidad.
Debemos entender por tanto, que no basta con lapreocupación del niño cuando ingresa a la escuela, sino que debe ser considerado toda su historiaprevia. El ser humano es el único, que sin la ayuda de un adulto no logra desarrollar su existencia, sinembargo a pesar de la insuficiencia adaptativa posee la capacidad de educabilidad, de esta manera, mediante la ayuda y colaboración con otros se convierte en una persona autónoma e independiente, el cualademás será capaz de contribuir a la perfección de otros con su creatividad y trabajo, enriqueciendo así a la cultura humana.
El concepto de educabilidad, no implica circunstancia genética de pormedio, sino condiciones fundamentales que garanticen que el alumno, en este caso, llegue a la escuela en condiciones de aprender. Si bien dicho estado, en gran medida se refiere a los nivelesde pobreza de los alumnos, también hace alusión a las condiciones generales de vida de cada uno de ellos, y que con el paso del tiempo, les permitirán perfeccionarse y de esta manera contribuir a la cultura de supaís.
ES aquí donde se plantea una interrogante clave y sustancial en el proceso de educación de las personas sordas, ¿Cómo puede una persona sorda, que no maneja desde su primera infancia un...