Educación física
En el siguiente juego se desarrolla principalmente el mecanismo de decisión, puesto que el alumno/a no tiene que visualizar ningún estímulo que se produzca a sualrededor, más bien decidir qué y cómo realizar las acciones.
Por último, veremos el mecanismo de ejecución con este juego, el cual se basa en realizar lo que el maestro/a determina y sóloejecutando la acción cómo se le indica.
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TÍTULO: " El espejo "
OBJETIVOS: 1. Desarrollar la percepción espacial y temporal según los estímulos que se producen.
2.Tomar conciencia de los segmentos corporales.
3. Mejorar las relaciones con los compañeros/as.
CONTENIDOS: 1. Desarrollo de la percepción espacial y temporal.
2. El esquema corporal.ESPACIO: Pista polideportiva.
MATERIAL: Sin material.
EDAD: De 6 a 12 años.
AUTORES: Rosa Úbeda iglesias.
DESARROLLO: Por parejas, un compañero/a realiza acciones y posturas a lavez que se desplaza y su pareja debe imitarlo. Cuando se crucen con otra pareja, se unirán imitando al que se ha cruzado.
REGLAS: Es obligatorio desplazarse mientras serealizan las imitaciones y tendrán que dejar entre sí un espacio de unos 2 o 3 metros.
VARIANTES: Siguen haciendo lo mismo, pero cuando el maestro/a lo indique tendrán que imitar alque va detrás.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA:
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