Educación física

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Suárez P., Isabel;Mendoza, Beatriz
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DE LA CAPACIDAD PARA
ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES E INTRAPERSONALES
Laurus, Vol. 14, Núm. 27, mayo-agosto, 2008, pp. 76-95
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Venezuela

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DE LA CAPACIDAD PARA ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES E INTRAPERSONALESIsabel Suárez P.*
Beatriz Mendoza**
UPEL-IPB
RESUMEN
El estudio se ubica en una investigación de campo de carácter crítico reflexivo de tipo investigación acción, tiene como objetivo general: Coadyuvar en el desarrollo de la inteligencia emocional y de la capacidad para establecer relaciones interpersonales e intrapersonales. Se desarrolló a través de cuatro fases 1) Diagnóstico, 2) Diseño delPlan de
Acción. 3) Ejecución del Plan de Acción y 4) Evaluación. Los actores son 37 estudiantes en
edades promedios de 14 años. Las técnicas de recolección de informaciones son: Discusión y Conversación Grupal, Grupo Nominal, Lluvia de Ideas, Observación y el instrumento los
Diarios de Campo. En las reflexiones finales los coinvestigadores manifestaron su satisfacción con las actividadesejecutadas. Es importante señalar que para lograr cambios permanentes se recomienda que las acciones se realicen en forma sistemática y continua lo cual permitiría el desarrollo de su inteligencia emocional y el establecimiento de relaciones más eficientes.
Palabras clave: Inteligencia Emocional. Relaciones interpersonales e intrapersonales.
INTEGRATED DEVELOPMENT OF THE EMOTIONAL INTELLIGENCE AND THEABILITY TO ESTABLISH INTERPERSONAL AND INTRAPERSONAL RELATIONSHIPS

ABSTRACT
The study is placed in a field study of critical reflective category of action research, Its general objective is to collaborate in the development of emotional intelligence and the capacity to establish interpersonal and intrapersonal relations. It was developed in four phases: I Diagnosis; II: Design from the planof action; III: Implementation of the action plan and IV: Evaluation. The population consists of 37 students between half fourteen years old. Techniques for collecting information are: discussing and talking group; nominal group, rain of ideas, watching and instruments as the field dairies.
The ending reflections allow recognize the assistants of investigators expressed theirs satisfaction inexecuted activities. It’s very important to show that to follow permanent changes it is recommended that actions be conducted in a systematic and continued way which will allow them their emotional intelligence develop and the establishment of a more efficient relationships.
Key words: Emocional Intelligence, Intrapersonal and interpersonal relationships

Introducción
La Educación es un valorfundamental para el desarrollo del país y entre sus objetivos se debe considerar el logro de una formación integral en los aspectos, científicos humanísticos, artísticos y técnicos. La formación de los recursos humanos constituye un punto de relevancia, más aún, cuando el país necesita de hombres críticos y participativos capaces de transformar las estructuras existentes, además de lograr el cambioque requiere nuestro país.
La Institución Educativa Politécnica Gran Unidad Escolar del distrito de Paucarpata fué creada para atender a las demandas del sector de producción y servicios, según los lineamientos emanados por el Ministerio de Educación y tiene como objetivo formar alumnos que al terminar quinto de secundaria con conocimientos de carácter general en el área científica – humanística,brindar una formación técnica – práctica en su especialidad que le permita incorporarse al mundo de trabajo en el ejercicio de una carrera técnica y al mismo tiempo proseguir estudios a nivel superior.
El egresado estará dotado de aptitudes, habilidades y destrezas, será capaz de exhibir una conducta ética, crítica y una actitud creativa, que le facilite contribuir a la transformación requerida...
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