Educación

Guía del profesor

Resolución de ecuaciones de segundo grado con

puzzle
X2 X X X 1 1

algebraico

Juan Jesús Larrubia Martínez

Índice
Presentación ............................................................................................................ 5 Guía didáctica del material puzzle algebraico....................................................... 7 Introducción............................................................................................................. 9 1. Representación geométrica de expresiones algebraicas de 2º grado con puzzle algebraico......................................................................................................................10 2. Construcción de rectángulos y cuadrados con puzzle algebraico: Características ycondiciones. ..............................................................................................15 Programación didáctica de la Unidad experimental........................................... 21 1. Introducción ....................................................................................................... 21 2. Objetivosespecíficos......................................................................................... 22 3. Contenidos ........................................................................................................ 23 4. Metodología....................................................................................................... 25 5. Materiales, medios y recursos ........................................................................... 27 6.Horario y temporalización. ................................................................................. 28 7. Evaluación ......................................................................................................... 28 Anexos.................................................................................................................... 31 8. Pruebainicial...................................................................................................... 33 9. Instrumento para el seguimiento y valoración de los aprendizajes desarrollados...................................................................................................... 35 10. Escala tipo “Likert” para la valoración de la actitud hacia las matemáticas. ....... 37 11. Registro de observación para lavaloración de la actividad y actitud del alumnado............................................................................................................ 38 12. Prueba de evaluación final de la unidad didáctica.............................................. 39 13. Modelo de Registro de observación para la valoración de las tareas de enseñanza yaprendizaje.................................................................................... 42 14. Registro de observación para la valoración de la actuación y papel del profesor/a ........................................................................................................... 43 15. Bibliografía........................................................................................................ 45

Resolución de Ecuaciones de2º grado con puzzle algebraico.

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Presentación
La presente guía del profesor está organizada en dos partes bien diferenciadas: La guía del material didáctico puzzle algebraico y la Programación didáctica de la Unidad de Resolución de ecuaciones de segundo grado con puzzle algebraico. Primera parte. Guía del material didáctico puzzlealgebraico. En esta parte se describe el citado material, la representación geométrica de expresiones algebraicas de 2º grado mediante un conjunto de piezas del puzzle, su utilidad en la obtención de expresiones algebraicas de 2º grado equivalentes más simples, resultado de la construcción de rectángulos y cuadrados a partir del conjunto de piezas del puzzle que representan el trinomio o expresión...