educación

 UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO
Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Escuela de Pedagogía en Educación General Básica




DESARROLLAR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DEL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
PROYECTO DE OBTENCIÓN DEL GRADO ACADÉMICO
DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN



Alumnos:
Carrasco Zúñiga Ismael Anselmo
Meza Bello Sofía Karina
Profesor Guía:Cabello Carmona Sofía


SANTIAGO-CHILE
2012


DEDICATORIA
Dedicado a nuestras familias las que han sido un pilar fundamental en nuestra formación como personas y profesionales de la educación, brindándonos en el transcurso del tiempo su apoyo incondicional.
















AGRADECIMIENTOS
Ismael Carrasco Zúñiga
Agradezco principalmente a mi madre, por su perseverancia yreconocimiento de mis cualidades hacia la enseñanza y una afinidad por la educación, a mi padre que desde el cielo apoyó incondicionalmente mi proceso profesional.
A mis hermanos, por la fuerza entregada de seguir cada día con más perseverancia,
A mis abuelos, cuyo amor y alegría llenó mis largas noches de estudio.
A mi familia y amigos.


Sofía Meza Bello
Agradezco a mi familia la queme ha apoyado de forma incondicional en mi proceso de formación, transmitiéndome día a día el amor y la perseverancia necesaria para enfrentar cada desafío que se presentó.








ABSTRACT
Mathematics is an exact science that develops in children from an early age, this science enables evolve to be inserted into society through the development of logical mathematical. Given the above,it has detected problems in the acquisition of knowledge and skills in mathematics of students in fourth grade of teaching elementary, therefore this problem will be addressed by strengthening the knowledge and skills through a variety of learning strategies.


RESUMEN
Las matemáticas son una ciencia exacta que se desarrolla en los niños desde los primeros años, dicha ciencia les permitedesenvolverse e insertase en la sociedad, mediante el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Dado a lo expuesto anteriormente, se ha detectado dificultades en la adquisición de conocimientos y habilidades matemáticas en los estudiantes en NB2 cuarto básico, por consiguiente se abordará dicha problemática mediante el fortalecimiento de los conocimientos y habilidades, mediante diversasestrategias de aprendizaje.







ÍNDICE GENERAL










INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de obtención de grado académico (POGA) se encuentra destinado a docentes y estudiantes que tienen un interés en los procesos de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas, por tanto, en el presente proyecto se abordan las dificultades que presentan los estudiantes al momento de adquirirconocimientos y habilidades del pensamiento lógico matemático lo que los limita a desempeñarse de forma óptima en el aprendizaje de la asignatura.
De acuerdo a lo anterior, se consideran los resultados nacionales obtenidos el año 2011 en la prueba estandarizada Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile (SIMCE), por los estudiantes de NB2cuarto año básico de todo el país, dichos resultados arrojaron que los estudiantes en el sector de aprendizaje de educación matemática presentan deficiencias, por lo que se encuentran una gran parte de ellos en nivel intermedio, es decir, su nivel de enseñanza-aprendizaje es de acuerdo a los conocimientos y habilidades que han adquirido en su escolaridad.
Por dicho motivo, ha surgido la necesidadde implementar un proyecto de intervención en los alumnos de cuarto año básico de la Escuela Básica Huechún, que permita elevar los niveles de logro en el sector de aprendizaje de educación matemática. El proyecto consiste en incorporar al aula metodologías, talleres y un CD explicativo que consta también de ejercicios de aplicación. Se destaca que el proyecto expuesto, se implementa en el...