Educación

La letra con sangre entra
El autor de esa frase se ganó un lugar en la historia, si supiéramos su nombre, lo pondríamos en la lista de “ilustres”, no mucho más abajo de Hitler, Videla, Massera....(mi profesora de historia de primer año... ¿habrá pasado a la historia ya?).

La letra que sirve, entra con placer, la letra que queda, entra con placer. La vida sin placer no tiene sentido, ¿paraqué mierda hacemos todo lo que hacemos, si no es para conseguir esas miserables gotitas de endorfina en el coco?.
Los necios suelen confundir obediencia con responsabilidad, en la escuela, el mejoralumno es el más obediente, el que cuestiona, el que quiere que le expliquen para qué carajo está ahí, solo consigue un gabinete sicopedagógico, en el mejor de los casos. Si hago lo que tengo que hacersin saber porque, si no tengo alternativa, si tengo miedo, si me obligan; no soy responsable, solo estoy amaestrado.

Recién a los 20 años pude entender que se podía aprender y divertirse a la vez,para mi el paso por la facultad no fue un sacrificio, no puedo decir que conseguí mi título con el “esfuerzo denodado y la abnegada dedicación”. Ni en pedo, lo conseguí, porque era lo que quería yporque la pasaba bien, tanto que se justificaba el embole de tener que estudiar. Pero, lo más importante es que los entusiastas del lugar común ya habían abandonado su cruzada para convertirme en un“hombre de provecho”. Sentía la misma necesidad compulsiva por ir a la facultad como la que, había sentido antes por dejar la secundaria.

Entonces, según mi experiencia personal y la que tuve dando clasesparticulares, hay que conseguir que la acción de estudiar esté asociada a la de placer y no a gritos, amenazas y peroratas sobre la responsabilidad.

No hay que subestimar el poder del humor, conmis alumnos, sé que gran parte de la batalla está ganada cuando consigo que se rían mientras les explico. Tal vez mis pocos casos no sirvan para una estadística seria, pero puedo decir que el 100%...