Educación

Ejercicios para las habilidades motrices básicas

Caminar
1. Caminar libremente y, a una señal, sentarse en el suelo. 
2. Caminar sobre una línea dibujada en el suelo, sin salirse de ella. 
3.Caminar llevando un elemento sobre la cabeza. 
4. Caminar  en  punta, talón, borde externo del  pie,  además,  otras formas de ejecución.
5. El  caminar  sobre tabla o banco puede ejecutarse condos niños  a  la vez,  uno frente a otro, los cuales pueden cruzarse en el  centro  del implemento  o  girar  y regresar.

Trepar
1. Trepar un poste.
2. Trepar un árbol.
3. Trepar utilizando unacuerda amarrada desde arriba.
4. Trepar apoyado en un compañero.
5. Trepar en el piso apoyado con una cuerda en el piso.

Escalar

1. Escalar con aros en el piso.
2. Escalar sobre botellasplásticas.
3. Escalar sobre sillas.
4. Escalar sobre compañeros acostados en el piso.
5. Escalar sobre conos.

Correr
1. Correr sobre líneas trazadas en forma recta o en ondas.
2. Correr a una señalregresar una cierta distancia, volver a correr hacia delante volver a regresar y seguir adelante.
3. Juego del gato y el ratón.
4. En fila de 5 o 6 integrantes se desplaza trotando. El último pasa aprimero corriendo en ondas entre sus compañeros y pasa a ser primero de la fila. Re repite hasta que todos quedan en sus lugares del inicio.
5. Que formen filas o hileras enfrentadas, separadas por15 metros aproximadamente, en el centro coloque un pañuelo, trapo u otra tela grande o larga. Los y las niñas de cada fila se numeran correlativamente, el o la maestra, nombra cualquier número, en esemomento se levantan de las dos filas las y los alumnos que les corresponde el número nombrado y corren hacia el pañuelo, el primero que lo agarre correrá al otro(a) queriéndolo(a) tocar, el otro(a)correrá hacia su lugar, evitando ser tocado(a) con el trapo, si es tocado(a) se le asigna un puntaje a la fila del niño(a) que agarro el trapo. El juego reinicia cuando el niño(a) regresa a su lugar...