Educación

o Es una modalidad didáctica que ofrece espacios de juego capaces de crear un ambiente que permite al niño realizar actividades diversas e interesantes que favorezcan el desarrollo físico,cognitivo, afectivo y social, así como la adquisición y desarrollo del lenguaje.
o Es una forma de organización del trabajo en el preescolar teniendo como punto de partida el aprendizaje e interacción yel juego es su principal medio.
o Propósito de los rincones es crear un ambiente que permita la realización de actividades diversas e interesantes que promuevan el desarrollo físico, intelectual,afectivo y social basadas en el juego.
o Con el juego el aprendizaje es más eficaz, ya que si se equivocan no pasa nada y se puede seguir intentando hasta realizar bien la actividad.
o Sepueden organizar varios rincones para permitir que los niños tengan la libertad de elegir el rincón que más le agrade.

Propósito: crear un ambiente que permita la realización de actividades diversas einteresantes que promuevan el desarrollo físico, intelectual afectivo y social.
Organización: Para llevar a cabo los rincones es necesario hacer cambios en la organización del espacio, puedeorganizarse al grupo de forma individual o en pequeños equipos que simultáneamente realizan actividades diferentes en los distintos rincones que se encuentran instalados.

Características:
- Sepueden trabajar muchos tipos de contenidos, pero sólo uno a la vez
- La elección del rincón de trabajo puede ser variada, de acuerdo con la intención pedagógica.
- Se emplean materiales que forman partede la vida cotidiana de los niños (juguetes, elementos de la naturaleza, objetos que llevan al aula, etc.).
- Se considera al niño como ser pensante, capaz e interactivo.
- Es una excelenteoportunidad para que el docente observe y cuestiones de forma individual a los niños.
- Por lo anterior, posibilita el respeto y la atención a la diversidad (estilos de aprendizaje).
Evaluación
Se basa...