EDUCACIÓN

2.4 Las estrategias cuando las utilizamos
cuando nos damos cuenta que los alumnos no nos están brindado la atención adecuado esto puede ser por diferentes razones una de ella es que quizás el temaes muy aburrido y nosotros como profesores no tratamos que el tema sea más flexible para ellos entonces lo que hacemos es implementar una estrategia para llamar la atención y que el tema sea másflexible en pocas palabras la estrategia es un técnica para llegar a la solución de un problema. No simplemente la estrategia se puede aplicar cuando los alumnos presentes algún problema si que tambiénantes de que esto suceda se puede plantear “eLearning. las estrategias y estilos de aprendizaje, así como el concepto de metacognición, pueden servir para fundamentar el diseño educativo en actividadesen entornos virtuales de aprendizaje” es decir que las técnicas que nosotros utilicemos para el aprendizaje nos pueden ayudar a estructurar una mejor planeación de nuestros contenidos a enseñar.3.- Evaluación
la enseñanza está al servicio de la educación, y por lo tanto, deja de ser objetivo central de los programas la simple transmisión de información y conocimientos. Existiendo unanecesidad de un cuidado mayor del proceso formativo, en donde la capacitación del alumnado está centrada en el autoaprendizaje, como proceso de desarrollo personal, de cada alumno es un ser único, es unarealidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales y sociales. Las deficiencias del sistema tradicional de evaluación, han deformado el sistema educativo, ya que dada laimportancia concedida al resultado, el alumno justifica al proceso educativo como una forma de alcanzar el mismo, la evaluación debe permitir la adaptación de los programas educativos a las característicasindividuales del alumno, detectar sus puntos débiles para poder corregirlos y tener un conocimiento cabal de cada uno de ellos .
3.1- En qué consiste la evaluación
Consiste en que nosotros como...