Educación
Páginas: 2 (353 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
El objetivo de la RIEMS
“toda reforma triunfa o fracasa según la practicabilidad que le reconozcan los docentes”. Denyer (2007)
La cuestión está muy clara respecto el rol decisivo deldocente y de la forma en que débenos de evaluar las competencias, por ello se propone llevar un registro de las competencias de forma individualizada de cada uno de los alumnos, para poder hacer lascomparaciones necesarias y evaluar a quien o quienes están cumpliendo con estos requisitos, y tomar las decisiones necesarias, para que se pueda llevar a cabo el desarrollo de las competencias en nuestrosalumnos de Educación Media Superior en las zonas marginadas.
También tenemos que apoyarnos más en las herramientas tecnológicas, sobre todo en las TIC´s y en el internet, que son dos de loselementos más importantes en nuestro quehacer educativo, sobre todo con la revolución informática y sus efectos, que ha TRANSFORMADO la forma en que educamos y el objetivo mismo de la educación.Actualmente todo lo que buscamos como información la podemos encontrar en internet, con tan solo unos clics, ya no es necesario incluso memorizar como hace algunos años, pero también es cierto que muchasotras cosas, no la encontramos en internet, y esta es la que hallamos en nuestra interacción diaria con los demás, en el enriquecimiento diario de experiencias interpersonales con los otros.
Es aquídonde buscaremos descubrir las fortalezas de las competencias. Sera necesario identificar cada una de las habilidades que se van adquiriendo, las particularidades de las personas con quienesconvivimos, directa o indirectamente, los patrones de comportamiento del grupo social que nos rodea, la manera de hacer que funcionen los objetos de nuestra vida cotidiana; todo aquello que nos permita estarmejor adaptados y hacer mejor nuestro ambiente de vida. No es una tarea fácil, pero es preciso y es un deber como miembro de este fenómeno educativo.
Ya que este compromiso permitirá tanto a un...
“toda reforma triunfa o fracasa según la practicabilidad que le reconozcan los docentes”. Denyer (2007)
La cuestión está muy clara respecto el rol decisivo deldocente y de la forma en que débenos de evaluar las competencias, por ello se propone llevar un registro de las competencias de forma individualizada de cada uno de los alumnos, para poder hacer lascomparaciones necesarias y evaluar a quien o quienes están cumpliendo con estos requisitos, y tomar las decisiones necesarias, para que se pueda llevar a cabo el desarrollo de las competencias en nuestrosalumnos de Educación Media Superior en las zonas marginadas.
También tenemos que apoyarnos más en las herramientas tecnológicas, sobre todo en las TIC´s y en el internet, que son dos de loselementos más importantes en nuestro quehacer educativo, sobre todo con la revolución informática y sus efectos, que ha TRANSFORMADO la forma en que educamos y el objetivo mismo de la educación.Actualmente todo lo que buscamos como información la podemos encontrar en internet, con tan solo unos clics, ya no es necesario incluso memorizar como hace algunos años, pero también es cierto que muchasotras cosas, no la encontramos en internet, y esta es la que hallamos en nuestra interacción diaria con los demás, en el enriquecimiento diario de experiencias interpersonales con los otros.
Es aquídonde buscaremos descubrir las fortalezas de las competencias. Sera necesario identificar cada una de las habilidades que se van adquiriendo, las particularidades de las personas con quienesconvivimos, directa o indirectamente, los patrones de comportamiento del grupo social que nos rodea, la manera de hacer que funcionen los objetos de nuestra vida cotidiana; todo aquello que nos permita estarmejor adaptados y hacer mejor nuestro ambiente de vida. No es una tarea fácil, pero es preciso y es un deber como miembro de este fenómeno educativo.
Ya que este compromiso permitirá tanto a un...
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