Educacion de calidad

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ÍNDICE
Dedicatoria 1
Introducción 2
CAPITULO I PROTOCOLO DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Delimitación del tema 3
1.2 Planteamiento del problema4
1.3 Justificación del tema 5
1.4 Hipótesis del trabajo 6
1.5 Objetivo General. 7
1.5.1 Objetivos específicos 7
1.6 Cronograma detrabajo 8
CAPITULO II: LA CALIDAD APLICADA A LA EDUCACIÓN

2.1.- De la Calidad Total 9
2.1.1.- Definición 9
2.1.2.- De la Calidad en Educación9-17
2.1.3.- Modelos de Calidad 17-26
2.1.4.- Herramientas de Calidad 27
2.2.- De Calidad en la Educación Superior 27
2.2.1.- La Calidad de la educación universitaria 27-28
2.2.2.- La necesidad de mejoracontinúa de la Calidad 28-29
2.3.- La evaluación de la calidad de la educación 29
2.3.1.- Conceptos previos sobre la evaluación 29-30
2.3.2.- Modelos de evaluación 31-32
2.3.3.- El proceso de autoevaluación o evaluación interna 33-34
2.4.- Elaseguramiento de la calidad (plan de mejora) 34
CAPITULO III RESULTADOS
3.1 Comprobación de la hipótesis 35
3.2 Análisis e interpretación de resultados 36-45
3.3 Anexos 46
4.0 Bibliografía 47

DEDICATORIA

Queremos dedicar este trabajo que representa el ultimo esfuerzo de este semestre, alas personas mas importantes denuestras vidas, nuestros padres que cuyos esfuerzos han hecho posible estos logros. También queremos agradecer a nuestros profesores por ayudarnos a ser mejor persona día con día y por habernos ayudado a formarnos lo poco que hoy somos.

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INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación académica, está orientado a tratar un aspecto de singular importancia, para el desarrollo socíal de lospaíses.
Se trata sobre la calidad de la educación en México, más especificamente en la institución educativa conocida como el Colegio Villahermosa Y Maria Teresa ubicado en el No. 182 de la calle Belisario Dominguez.
La calidad educativa involucra a una serie de factores que nos van a permitir desarrollar nuestra función en las mejores condiciones para nuestros educandos de acuerdo a lascapacidades de cada uno de los grupos que manejamos en una institución educativa. Cada institución educativa tendrá sus propias necesidades, y aunque no podemos generalizar en nuestro país, creo que debemos de uniformar criterios en ese sentido para estar en condiciones de evaluar en mejores condiciones nuestro propio trabajo. El sistema educativo de nuestro país tiene la obligación moral de posibilitar anuestros jóvenes para obtener un reconocimiento en cuanto a los estudios realizados, de acuerdo a cada una de las instituciones educativas que existen en nuestro país .La obligación de el sistema educativo en los países de nuestro continente latinoamericano es proporcionar una oportunidad a los jóvenes de las generaciones actuales la posibilidad de prepararse intelectualmente para su propia...
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