Educacion en colombia

¿Cómo está la educación en Colombia?

En el documento, “Una mirada a las cifras de la educación en Colombia 2002-2009” elaborado por Luis Jaime Piñeros Jiménez, presenta los resultados del análisisde los indicadores trazadores que se usan en educación, con una mirada comparativa con el año 2002, para identificar los resultados en gestión política de Gobierno en los años evaluados.Identificando la reforma que sufrió el sector, en este punto señalo la reorganización, que consistió en crear una nueva figura denominada “institución educativa”, que tenía dos características: 1. Ofrecer todoslos grados y 2. Estar conformada por varias sedes. Destacando como efectos: La reducción del número de instituciones educativas en 26.000 en zona rural y en más de 3.000 en las urbanas; en relación alas sedes se determino una reducción de 3.500 en zonas rurales y un aumentos de 2.500 en zonas urbanas; la matricula promedio en zona urbana pasó de 595 a 1.087 y en la rural pasó de 65 a 260.Señalando el texto, que el proceso de reorganización, genero cambios significativos y diferenciados en zonas rurales y urbanas.

Otro elemento que resalta el texto son los efectos de la Ley 715 de 2001, lacual tenía como finalidad redefinir las competencias de las entidades territoriales en la administración y prestación del servicio educativo público. Para lo cual señala, que en el 2002 solamentelos departamentos y distritos tenían la competencia de administrar el servicio educativo en su jurisdicción, en 2005 se les suman 42 municipios. En 2009 el número de municipios certificados llago a 56.Teniendo en cuenta la reforma, y la inclusión del modelo de contratación, el texto realiza una evaluación de la oferta educativa, para lo cual señala un incremento de 1,3 millones de cupos, entrelos años 2002 y 2009, lo que equivales a un crecimiento del 13%. Adicional a mirar el acceso a la educación, el texto trabaja temas como: Permanencia y tránsito de los estudiantes en el sistema...