Educacion en costa rica

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Costa Rica es un país de Centroamérica que limita al norte con Nicaragua y al sureste con Panamá, al éste tiene el mar Caribe y al oeste el Océano Pacifico. Su capital, centro político y económico es San José. El idioma oficial es el español. Costa Rica es una de las democracias más consolidadas de América. Es el único país de América Latina incluido en la lista de las 22 democracias másantiguas del mundo. Ganó reconocimiento mundial al abolir el ejército el 1 de diciembre de 1948, abolición que fue perpetuada en la Constitución de 1949. Costa Rica ocupa el tercer lugar a nivel mundial en la clasificación del índice de desempeño ambiental de 2010.  Entre los países de América Latina, Costa Rica ocupa el primer lugar en la clasificación del índice de competitividad turística, y ellugar 42 a nivel mundial. Su índice de desarrollo humano es el sexto mejor de Latinoamérica y el segundo en Centroamérica.
Ocupa el tercer lugar en Latinoamérica según el Índice de calidad de vida y el tercero en cuanto al Índice de Competitividad Global después de Panamá y Chile. Según el Banco Mundial, Costa Rica posee el cuarto mayor porcentaje de exportaciones de alta tecnología (sobre el totalde exportaciones) a nivel mundial, por detrás de Filipinas, Malasia y Singapur. 
Educación.
Entre 1940 y 2005, Costa Rica experimentó una expansión y diversificación sin precedente del sistema educativo, el cual, en una primera etapa, se caracterizó por la universalización de la primaria y el inicio de una ampliación significativa del acceso a secundaria. Este importante proceso fueinterrumpido por la crisis de 1980, la cual supuso no solo una caída en la cobertura de la secundaria, sino que implico una profunda disminución de la inversión en educación y una decidida tendencia de la salarizacion del gasto educativo. El deterioro de la infraestructura educativa, el descenso en el número de días lectivos y la caída de los salarios docentes fueron procesos acompañados por unaredistribución del gasto público a favor de los empresarios y del presupuesto educativo en beneficio de las universidades estatales.
El principal costo educativo de las crisis y de las políticas públicas impulsadas durante el resto de la década de 1980 se expresó en la caída de la cobertura lograda en secundaria, la cual en el 2000 apenas alcanzado el nivel logrado 20 años atrás. A esto cabe añadir que latendencia hacia la privatización de la educación se intensifico, por lo que actualmente existen en Costa Rica des sistemas educativos contradictoriamente relacionados. La educación preuniversitaria pública suministra en una proporción considerable de los estudiantes que se matriculan en las universidades privadas.
Con el avance de la privatización, la educación, en todos los niveles se haconvertido, por primera vez en la historia costarricense, en una fuente sistemática de acumulación de capital. Esto último no se refiere únicamente al pago de matrículas, sino también a los procesos comerciales vinculados con las nuevas tecnologías, los libros de texto, el transporte y la alimentación de estudiantes y otras actividades complementarias. Investigaciones posteriores deberían considerar endetalle el impacto de este importante cambio, ya que un sistema educativo público fue decisivo en promover procesos fundamentales de integración social y cultural en Costa Rica, 1
Organigrama Ministerio de Educación

Indicadores.
Matricula por nivel educativo y educación.
Poblacion y matricula | 1950 | 1960 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 2000 | 2005 |
Poblacion de 0 6 años | 22,7 | 25,6 | 19,9| 19,9 | 17,5 | 18,4 | 14,1 | 14,1 |
Preescolar | | 13,1 | 28,5 | 41,2 | 52,6 | 81,3 | 92,2 | |
Poblacion de 7 a 12 años | 15,6 | 17,5 | 18,7 | 18,7 | 13,1 | 13,7 | 13,31 | 13,3 |
Primaria | 85,9 | 91,1 | 111,0 | 116,0 | 107,0 | 106,2 | | |
Poblacion de 13 a 17 años | 5,9 | 19,0 | 35,8 | 52,7 | 69,1 | 49,2 | 61,2 | 70,5 |
Población de 18 a 24 años | 13,9 | 11,4 | 13,5 | 13,5 |...