Educacion en el desarrollo historico de mexico

Escuela Normal Preescolar
“Adolfo Viguri Viguri”
Subdirección Académica

Educación en el desarrollo histórico de México I

Nombre del coordinador de la materia:
Lic. Ezequiel Nava Salgado

Nombre de la Alumna:
Zuleyma Parra Sánchez

Grupo: 201.

Chilpancingo de los Bravo, Gro.

Índice:

* Índice ……………………………………………………………………………………………………….2

* Cuestionario……………………………………………………………………………………………3

* Ordenes religiosas ………………………………………………………………………………..4

* Mapa mental de las características de la época colonial ………………5

* Educación en la época colonial …………………………………………………………….6

* Reformas constitucionales …………………………………………………………………..8

* Aportaciones de José María Luis Mora ………………………………………….10

* Consumación de la independencia de México ………………………………….11

* Escenarios yparticipaciones de los personajes que promovieron las características actuales de la educación laica, gratuita y obligatoria………………………………………………………………………………………………12

Cuestionario:

1. Explicar las finalidades educativas de los misioneros españoles.

Su primer finalidad era instruir a los hijos de los principales entre los mexicas para que una vez que estos aprendieran la doctrina cristiana,fueron los misioneros que evangelizaran a su pueblo, los adultos que continuaban aun practicando su religión. Que los alumnos aprendieron a leer y escribir, así como los oficios propios de un sacristán o menestral para que ayudaran a los religiosos en sus labores ya que al ser estos muy pocos necesitaban personas que les auxiliaran en sus quehaceres para que ellos se pudieran dedicar a evangelizar yadministrar los sacramentos.

2. Establecer la comparación de la educación prehispánica y la educación impartida en los primeros años de la época colonial.

Educación prehispánica: el fin de la educación era dar forma a una sociedad, conectar a los integrantes de una comunidad entre ellos y con el entorno, el desarrollo científico cultural que elabora las nociones que predominan elpensamiento. Educación impartida: los niños y jóvenes tenían presente la importancia de los valores, la guerra y lo militar. Se respetan las ciencias y cultura de cada alumno.

3. Finalidad del gremio de muestras de primeras letras.

El propósito de la asociación gremial era el poder proteger a sus miembros de la competencia y al publico de las mercancías de poca calidad.

4. Comoprotegieron los privilegios de los agremiados.

Los gremios limitaron el ejercicio de un oficio a sus miembros y perjudicaron a los trabajadores no afiliados, dieron reconocimientos y protección a los obreros.

5. Cual fue el motivo de que se preocuparon en defender sus intereses.

Porque cuando se comenzó a limitar a los profesionistas se sostuvo el deseo de los españoles que era el mantener unmonopolio para su raza.

6. Las ordenanzas del gremio obstruyeron la difusión de la instrucción elemental o simplemente en esta época la educación no era motivo de preocupación.

Las ordenanzas limitaban el ejercicio del oficio a los miembros del cuerpo y los obligaban a llevar a ciertos requisitos técnicos en la manufactura de los productos.

7. Explicar los métodos utilizados para laevangelización.

La primera medida que tomaron fue destruirles a los indígenas sus lugares sagrados y sus objetos de culto, porque, según parecía, todo era pagano. Amortiguaban la dureza del procedimiento porque daban primero una orden para que los indígenas mismos destruyeran sus pertenecías culturales, y si no decidían entonces los militares los hacían con gran violencia.

“Las ordenesreligiosas”
Fueron ellos los primeros que se dedicaron a la atención de grandes núcleos de población indígena. La obra civilizadora y pacificadora inmediata a las luchas de conquista fue obra de ellos, este compromiso supieron cumplirlo bondadosamente, protegiendo y educando al indio. Por ello, cuando fueron sustituidos por los miembros del clero secular, los...