Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico
Páginas: 4 (887 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2011
Escuela Normal Experimental
“Salvador Varela Reséndiz”
La educación en el desarrollo histórico de México I.
profesor:
Tomas Dimas Arenas Hernández.
Apreciable alumno:
José GuadalupeContreras Cervantes.
Juchipila, Zacatecas México.
28/02/2011
Finalidades, función social y la importancia de la educación básica en el periodo prehispánico | Uno de los temas muy importantes paraabordar en nuestra actual sociedad es el de la educación. La educación se puede definir como un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida, que forma de maneraintegral a las personas, ayudándolas a desarrollar sus capacidades. En este presente trabajo se comentará a grandes rasgos algunas de las finalidades que la educación tiene, la función social quecumple, además la influencia que tienen otras instituciones sociales en ella como es el caso de la familia.La educación prehispánica tenía como propósito fundamental, formar la personalidad del individuo,si bien les enseñaban un oficio, también les infundían el amor por él. En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano. Su educación era activa e integral; Los dosprincipios fundamentales, el del autocontrol por medio de una serie de privaciones a que debía acostumbrarse el niño y el conocimiento de sí mismo y de lo que debe llegar a ser, inculcado con base enrepetidas exhortaciones paternas y consejos de los viejos. Una segunda etapa en el proceso de educación se abría con la entrada del niño a los centros educativos dependiendo de su origen social.
Laeducación especializada más importante se llevaba a cabo en el Tepochcalli (destinado a los plebeyos, escuela de la gente común) si querían ser guerreros y aprender oficios, o en el Calmecac(destinado a los nobles) si iban a dedicarse al militarismo, las ciencias, artes; educados para ocupar altos puestos en el estado o el sacerdocio.La enseñanza de las mujeres estaba centrada en la religión,...
“Salvador Varela Reséndiz”
La educación en el desarrollo histórico de México I.
profesor:
Tomas Dimas Arenas Hernández.
Apreciable alumno:
José GuadalupeContreras Cervantes.
Juchipila, Zacatecas México.
28/02/2011
Finalidades, función social y la importancia de la educación básica en el periodo prehispánico | Uno de los temas muy importantes paraabordar en nuestra actual sociedad es el de la educación. La educación se puede definir como un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida, que forma de maneraintegral a las personas, ayudándolas a desarrollar sus capacidades. En este presente trabajo se comentará a grandes rasgos algunas de las finalidades que la educación tiene, la función social quecumple, además la influencia que tienen otras instituciones sociales en ella como es el caso de la familia.La educación prehispánica tenía como propósito fundamental, formar la personalidad del individuo,si bien les enseñaban un oficio, también les infundían el amor por él. En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano. Su educación era activa e integral; Los dosprincipios fundamentales, el del autocontrol por medio de una serie de privaciones a que debía acostumbrarse el niño y el conocimiento de sí mismo y de lo que debe llegar a ser, inculcado con base enrepetidas exhortaciones paternas y consejos de los viejos. Una segunda etapa en el proceso de educación se abría con la entrada del niño a los centros educativos dependiendo de su origen social.
Laeducación especializada más importante se llevaba a cabo en el Tepochcalli (destinado a los plebeyos, escuela de la gente común) si querían ser guerreros y aprender oficios, o en el Calmecac(destinado a los nobles) si iban a dedicarse al militarismo, las ciencias, artes; educados para ocupar altos puestos en el estado o el sacerdocio.La enseñanza de las mujeres estaba centrada en la religión,...
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