Educacion en mexico

Páginas: 2 (382 palabras) Publicado: 25 de mayo de 2010
FICHA DEL LIBRO EL SISTEMA EDUCATIVO: LA TRANSICION DE FIN DE SIGLO, DE CARLOS ORNELAS.
Adriana
Jose Luis Calva Cruz
Ficha analítica.
El sistema educativo mexicano es una amalgama de fenómenos,todos de diferente índole, uno de los más importantes como lo marca órnelas es la descentralización del SEM, esto beneficiaria (lo cual ya está hecho pero solo de símbolo) a la educación en granmedida. La visión general del SEM es devastadora, si bien nos damos cuenta de esto en nuestra experiencia propia podemos desmantelarlo por dentro en cuanto a la política y de todos modos sufre la mismasuerte, es casi como lo dice Guevara Niebla una “catástrofe”. La visión de Guevara Niebla es un poco distante a la de Ornelas, Guevara piensa en que todo está absolutamente mal, el docente, la política,etc. Al contrario de Ornelas dice que si se le invierte más a la educación podría salir del bache en el que se encuentra, remodelar o capacitar el cuerpo docente, Guevara propone solo crear un órganoindependiente en donde se lleve a debate todos los aspectos relacionados con el SEM, estas dos visiones se podrían complementar, hacer una y de una buena forma mejorar la educación en México. Otro delos aspectos que marca el autor es que el poder que tiene el SNTE es desmedido y centraliza la educación de una manera absurda, si se mantiene este bloque de poder solo haría que perjudique mas a laeducación, son cuerpos de alguna manera hegemónicos que solo consiguen cumplir sus fines y no se preocupan por la mejora a la educación.
No solo en el libro de Ornelas se pone en tela de juicio a elSEM, son varios los autores que enmarcan las deficiencias de este ente, son tantos y tantos lo problemas que enfrentamos que son de alguna manera utópicos resolverlos, además existen aspectos más biende índole antropológico y social que juegan de alguna manera muy importante en la realidad educativa del país, uno de ellos es la poca cultura con la que cuenta el alumnado, la falta de interés por...
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