Educacion fisica

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  • Publicado : 21 de febrero de 2012
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Con base en las experiencias y análisis de las clases expuestas por nuestros compañeros (fuera del aula) fue posible comprender uno de los factores importantes por lo cual se enseña Educación Físicaen la escuela Primaria: el desarrollo motriz del niño. Las condiciones en las que deben ser realizadas, así como las variantes habidas, aunque todo esto dependerá principalmente en el conocimiento delgrupo con el que se trabaja para así poder ejecutar diversos ejercicios.


Cabe mencionar que dichas actividades, realizadas como un simulacro, (en el que los compañeros fueron los alumnos delestudiante normalista), estimuló la educación física en nosotros, no sólo en lo que se puede alcanzar con los propósitos previstos en el programa de esta asignatura, en relación a nuestras prácticas,sino que también aportaba oportunidades para que podamos seguir desarrollando diversas destrezas.


Es por ello, que el abordaje de esta asignatura en la Educación Primaria es primordial, ya que nosólo favorecerá un mejor desarrollo físico, sino que también colabora, en gran medida, como detonador en algunos contenidos de orden intelectual en el que, (así como se hizo referencia en la ayudaaportada a los alumnos normalistas anteriormente), en el niño será el principal factor para consolidar algunos conocimientos, ya que la Educación Física procurará por la formación de alumnos competentesen el que pondrá en juego diversos conocimientos, destrezas y actitudes; esto es, dependiendo del tipo de actividad física que se haga con los alumnos y la transversalidad buscada.




Por otraparte se logró con el análisis de diversos textos y conducción de las clases (dentro del aula) en esta materia, fuera posible analizar a profundidad la importancia que tiene el conocimiento deldesarrollo humano, para comprender el movimiento corporal y con ello la estimulación motriz en la infancia.


En relación con la práctica docente podemos notar las desavenencias al “intentar” impartir...
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