Educacion fisica

| Prueba psicométrica | HABILIDADES EN LA NEGOCIACIÓN |
| Clave | NEGO |
| Autor | P. Poujaud y G. Gatier |
| Tipo | Proyectiva |
| Característica | Evaluación de algunos aspectos implicados en la negociación (ascendencia, sumisión, argumentos, respuestas vulgares, etc.). |
| Aplicación | Colectiva, individual |
| Duración | De 20 a 30 minutos |
| Edad | Adolescentes yadultos. |
| Materiales | Juego contestar, Ejemplares, Hoja anotación |
| Descripción | Entornos laborales La prueba presenta un conjunto de situaciones sociales relacionadas con entrevistas o contactos personales en las que existe un comprador que, en principio, rechaza la compra, y un vendedor que intenta llevar a cabo su función. A través de estas situaciones se intenta evaluar lashabilidades personales de adaptación a las circunstancias, con una concepción más amplia que la referida a la venta. |

| Prueba psicométrica | PSICODIAGNÓSTICO DE RORSCHACH |
| Clave | RORSCHACH |
| Autor | H. Rorschach y H. Zulliger |
| No. Revisión editorial | |
| Tipo | Proyectiva |
| Característica | Evaluación de diversos aspectos de la personalidad profunda. |
|Descripción | Se utiliza en orientación, selección de personal y clínica y ha dado lugar a infinidad de estudios y publicaciones |
| Aplicación | Individual. |
| Duración | No tiene tiempo prefijado |
| Edad | Jóvenes y Adultos |
| Materiales | LáminasHoja anotaciónBohm, E.: "Manual psicodiagnóstico del Rorschach" |

| Prueba psicométrica | CASA-ÁRBOL-PERSONA, INTERPRETACIÓN DE LA TÉCNICAPROYECTIVA DE DIBUJO |
| Clave | H-T-P |
| Autor | J. N. Buck y W.L. Warren |
| Tipo | Proyectiva |
| Característica | Evaluación de las funciones del ego, conflictos de personalidad, autoimagen, percepción familiar. |
| Descripción | Nivel organizacional, Clínico |
| Aplicación | Individual |
| Duración | Variable, entre 30 y 90 minutos.. |
| Edad | Niños, adolescentes yadultos. |
| Materiales | Cuad. Interpretación |

| Prueba psicométrica | CUESTIONARIO DE VALORES INTERPERSONALES |
| Clave | SIV |
| Autor | L. V. Gordon |
| Tipo | Valores |
| Materiales | Juegos de contestar, ejemplares, hojas de respuesta mecanizadas |
| Descripción | Organizacional, orientación vocacional |
| Aplicación | Colectiva. |
| Duración | Variable,15 minutos aproximadamente |
| Edad | Adolescentes y adultos |
| Característica | Medida de algunos de los valores (los más característicos) que facilitan las relaciones con los demás: S-Estímulo, C-Conformidad, R-Reconocimiento, I-Independencia, B-Benevolencia y L-Liderazgo |

| Prueba psicométrica | CUESTIONARIO DE VALORES PERSONALES |
| Clave | SPV |
| Autor | L. V. Gordon || Tipo | Valores |
| Característica | Apreciación de seis valores personales críticos: Practicidad, Resultados (Realización), Variedad, Decisión, Orden y Método y Claridad en la meta a conseguir |
| Descripción | Evalúa un aspecto fundamental de la personalidad: los valores personales que le sirven de apoyo, y que explican en gran parte, las actuaciones y forma de obrar de las personas.Su uso en selección permite pronosticar la forma en que el candidato afrontará los problemas «del día a día» de su vida laboral. |
| Aplicación | Colectiva |
| Duración | 15 minutos, aproximadamente |
| Edad | Adolescentes y adultos |
| Materiales | JC (25 ejem.) |

| Prueba psicométrica | TEST DE ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL |
| Clave | TOM |
| Autor | L. Borgogni, L. Petitta yC. Barbaranelli |
| Tipo | Valores e Intereses |
| Característica | Evaluación de cuatro aspectos de la motivación laboral |
| Descripción | El TOM es un autoinforme que evalúa las motivaciones que orientan el comportamiento laboral. Mide cuatro tipos de dimensiones: Orientación a los resultados (objetivos), Orientación a la innovación, Orientación al liderazgo y Orientación a las...