Educacion Inicial Y Deporte

PROGRAMA ANUAL
NIVEL PARVULOS
NIÑOS 3 – 4 AÑOS



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1. JUSTIFICACION
Hacia los 3 años el niño posee una inmensa capacidad de crear, explorar y conocer más a fondo los campos del aprendizaje, debido a que el desarrollo del niño es un proceso de cambio en el que debe aprender a dominar niveles cada vez más complejos de movimiento, pensamiento, sentimientos y relación con los demás.El brindarle al niño y niña una educación formal desde edades tempranas, le permitirá crear rutinas y hábitos que le van a favorecer el desenvolvimiento en su parte personal, familiar y por su puesto le otorgará herramientas para enfrentarse a una vida escolar amplia y con más responsabilidades.

Un niño que pasa por el Jardín adquiere:
1.- las rutinas y formas de organización escolares.
2.-los objetos de conocimiento escolares, como es el caso de las matemáticas, lengua oral, lectura y escritura.
3.- actitudes de indagación y descubrimiento en relación con los objetos de conocimiento escolares.
4.- formas de expresión afectiva y emocional escolarmente aceptados.
5.- actividades físicas y desarrollo de juegos organizados.
6.- la vida escolar en general.

2. INTRODUCCIÓNEl programa curricular para pre jardín, está diseñado teniendo en cuenta las dimensiones del desarrollo de los niños y niñas en edad preescolar para el nivel de párvulos (3 años).
El presente programa permitirá la organización de las temáticas propuestas para este nivel, procurando no olvidar temas de importancia, que le permitan a los niñas y niñas, desenvolverse de manera individual peroproductiva.

Los niños y niñas, aprenden observando, escuchando, oyendo, saboreando, tocando, haciendo cosas, repitiendo, pero especialmente, jugando. Partiendo de estos conceptos, el presente programa busca desarrollar la imaginación, la expresión verbal y corporal, la capacidad creativa, por medio de actividades motivadoras y diferentes, para que en un futuro puedan ser puestas en práctica conseguridad y confianza en sí mismos.

3. OBJETIVO GENERAL
Orientar el proceso educativo y de aprehensión de los niñas y niños de 3 años correspondientes al nivel de párvulos, abarcando las diferentes dimensiones del aprendizaje como los son: la socio afectiva, la cognitiva, la comunicativa, la psicomotriz (motriz gruesa y motriz fina); a través de actividades pedagógicas que permitan por medio dela experiencia y el aprendizaje significativo que el estudiante tenga un aprestamiento adecuado dentro de un ambiente lúdico.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROGRAMA

* Regular paulatinamente el comportamiento de los niños y niñas , por medio de propuestas lúdicas de juego, de rutinas y de otras actividades propuestas por la docente, disfrutando de las mismas y utilizándolas para encausarlos intereses, conocimientos previos, sentimientos y emociones de los niños y niñas
* Comunicar a los demás por medio del lenguaje oral y corporal, sentimientos, deseos, experiencias, para brindar a cada niño y niña la confianza en sí mismos y en sus propias habilidades
* Observar y explorar el entorno utilizando como herramienta la actitud de curiosidad y cuidado de los niños y niñas,identificando las características y propiedades más significativas de este
* Conocer algunas manifestaciones culturales del entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.
* Desarrollar las capacidades motrices y nociones espacio temporales básicos, necesarias para la realización de actividades más complejas que le permitirán un mejor desenvolvimiento en elmedio
* Desarrollar estrategias que le permitan a los niños y niñas adquirir mayores conceptos a nivel cognitivo
* Incentivar y motivar a los niños y niñas por formular propuestas creativas y artísticas
* Apoyar el proceso de formación ética y espiritual con actividades que estimulen las conductas positivas
* Utilizar las diferentes maneras de recreación para permitirle a los...