educacion inicial
Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
INTRODUCCION
Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas,es por eso que la etapa infantil debe ser estimulada en todos lossentidos, creando o generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para el aprendizaje.Para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen een los aprendizajes de los niños,tomando teorias pedagogicas: Jean Piaget, VigotsKi, freud, froebel, montesorri. entre otros la Educación Inicial es un derecho de los niños; se puede ver como una oportunidad de los padres de familiapara mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza y lograr una crianza de calidad, sin olvidar también el compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos que se hayanplaneado.
Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico del niño, para ello se cuenta con un programa pedagógico y su operación compete a todos los adultos que se relacionan yejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación.
QUE ES EDUCACIÓN INICAL
Es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida(0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo yauténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse al mundo por sí solo.
La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menoresde cuatro años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación de sus hijos.
Objetivos:
Promueve el desarrollo personal del niño por medio de situaciones yoportunidades que le permitan ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad.
Contribuye al conocimiento y al manejo de la interacción social, estimulándolo para...
Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas,es por eso que la etapa infantil debe ser estimulada en todos lossentidos, creando o generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para el aprendizaje.Para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen een los aprendizajes de los niños,tomando teorias pedagogicas: Jean Piaget, VigotsKi, freud, froebel, montesorri. entre otros la Educación Inicial es un derecho de los niños; se puede ver como una oportunidad de los padres de familiapara mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza y lograr una crianza de calidad, sin olvidar también el compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos que se hayanplaneado.
Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico del niño, para ello se cuenta con un programa pedagógico y su operación compete a todos los adultos que se relacionan yejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación.
QUE ES EDUCACIÓN INICAL
Es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida(0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo yauténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse al mundo por sí solo.
La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menoresde cuatro años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación de sus hijos.
Objetivos:
Promueve el desarrollo personal del niño por medio de situaciones yoportunidades que le permitan ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad.
Contribuye al conocimiento y al manejo de la interacción social, estimulándolo para...
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