Educacion inicial

ESTIMULACION TEMPRANA DE NIÑOS Y NIÑAS DE 1…2….3.. AÑOS DE EDAD Y SU SESION DE ESTIMULACION.

Los estímulos son todas las cosas que nos rodea, Sonido, un juguete una voz, una caricia, una planta un olor el sol, la luz etc.

Se llama ´´ temprana ´´ por que los estímulos son brindados Alas niños y niñas desde recién nacidas hasta los 5 primeros años de vida.

Por lo tanto ´´la estimulación temprana ´´ es un conjunto de ejercicios, juegos y otras actividades que se les brinda a los niños y niñas de manera repetitiva en sus primeros años de vida, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades físicas y emocionales de aprendizaje. ¿Por que es importante la estimulación temprana?
* por que favorece el desarrollo del cerebro y la inteligencia en niños yniñas.
* El desarrollo inteligencia comienza desde el primer día de vida, es necesario alimentarle con estimulación diaria.
* Toda estimulación que recibe la niña servirá de base para más adelante.
¿Qué vamos estimular en una niña o niño?

MOVIMIENTO:

* La niña y niño inicia su desarrollo con el movimiento.
* Desarrolla movimientos grandes como gatear, ponerse de pie, caminar,correr.
* Desarrolla movimientos pequeños: agarrar objetos con los dedos , pintar , dibujar , tocar instrumentos musicales ,y otros

COORDINACION:

* Desde que la niña nace ve, oye, percibe las cosas, el medio que le rodea.
* Esta área se relaciona con el desarrollo de los sentidos y el pensamiento.
* Desarrolla la capacidad de razonar, poner en atención y seguir instrucciones.LENGUAJE:
Su función principal de lenguaje es la comunicación entre las personas la niña o niño desde las primeras formas de lenguaje (agu ag , gritos , risas).

SOCIALIZACION:

* Esta área se relaciona con el desarrollo de afectos y las emociones.
* Permitirá que la niño o niñas pueda establecer relaciones buenas con sus padres y las de más personas que lo rodean.
* Desarrolla laconfianza en si misma y ayuda formar la personalidad

AREA DE ESTIMULACION:

AREA MOTORA:
El inicio del desarrollo en la niña –niño se haya dominado por la motricidad y su avance ocurre en CEFALO-CAUDAL. Próximo distal. las actividades en estas área tiene el propósito de contribuir al establecimiento del muscular adecuado reacciones equilibrado que permitirá ala niña o niño conseguir elcontrol sobre su cuerpo .ubicar en espacio ,ritmo reacciones con el medio .moverse libremente (gatear ,ponerse de pie ,caminar ,correr.).
AREA COORDINACION: Desde que nace la niña, niño ve oye.

* Percibe un numero de estimulo que permite este alerta, listo para ir conociendo el medio que la rodea; va construyendo su pensamiento partir de las experiencias con los objetos el entorno.
* Eldesarrollo de los sentidos y la coordinación (viso manual, auditivo), permitirá acceder a una gran gama de experiencias para el desarrollo cerebral.
* Las actividades para estimular esta área va desde mostrarle objetivos para que los mire y los saque con la vista.
AREA DE LENGUAJE:
La estimulación en esta área le permite ala niña o niño comunicación con otras personas de su entorno. Sudesarrollo abarca en tres aspectos :capacidad comprensiva , expresiva gestual .la capacidad comprensiva , se desarrolla desde que nace ,por eso es importante hablarle .
AREA SOCIAL:
Esta are ocluye en experiencias afectivas y socialización que permitirá sentirse querido y seguro, lo primordial en esta área es que los padres participen como primero vinculadores afectivos.

QUE NESECITAMOS PARAREALIZAR UNA SESION DE ESTIMULACION

* Son muy variados, puede ser objetos que tienen en casa.
¿Para estimular el área motora?
Pelota grande, rodillo, almohada, cubos.
¿Para área cognitiva?
Sonajeros, campana, cascabeles, algodón.

DEMOSTRACION DE SESION PARA NIÑO –NIÑA DE 01 AÑOS:
LAMINA | ACTIVIDAD | AREA DE ESTIMULACION | JUSTIFICACION |
| Arrodillarse en el piso con su niño...