Educacion Inicial

Los planes
Es un proceso que comienza con la evaluación del
niño para conocer sus necesidades y características de
desarrollo, económicas, sociales y culturales y, el marco
familiar yeducativo: ambiente físico, jornada diaria,
interacciones, actuación del docente y otros adultos
significativos, instrumentos y estrategias para planificar
y evaluar.
Luego se definenlos objetivos, se selecciona
la metodología que comprende: la organización del
ambiente de aprendizaje, el diseño de actividades
y estrategias. Todo esto se plasma en un plan y, secomienza nuevamente el proceso, de evaluación y
replanificación. La base de este tipo de
planificación es la evaluación formativa o de
procesos que permite el seguimiento al desarrollo
y alaprendizaje de los niños. Considera la
planificación del niño como un elemento
significativo dentro del proceso.
Así, este tipo de planificación:
-Parte del conocimiento de lasnecesidades,
intereses y niveles de desarrollo de cada uno de los niños:
diagnóstico.
-Permite tomar decisiones en cuanto a la selección
de recursos, actividades y estrategias que se expresanen
planes y proyectos pedagógicos de aula.
El Proyecto Pedagógico de Aula o
de Ambiente no Convencional
Es un instrumento de la planificación de los
aprendizajes con un enfoque deglobalización. Permite
al maestro, en el momento de actuar en el ámbito escolar,
familiar y comunitario, contar con un propósito general
en un marco pedagógico dirigido a la integridad yglobalidad del desarrollo infantil.

a.- Planes diarios, semanales y/o quincenales

El plan diario, semanal o quincenal lo utiliza el docente de maternal y preescolar tanto en su trabajoen aula como con familias y comunidades. Tienen como características centrales que se priorizan los intereses y potencialidades de los niños y niños y las necesidades de sus familias.