Educacion Inicial







UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA


PROYECTO DE TESIS: ESTRATEGIAS LUDICAS PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 03 AÑOS DE LA I.E. No. 201 “NIÑO JESUS DE PRAGA” DEL DISTRITO DE BAGUA – AMAZONAS – 2009.



PRESENTADO POR LA MAESTRANTE



AMAZONAS-PERU
2009
I N D I C E

I.- ASPECTO INFORMATIVO.
1.1. TITULO DELPROYECTO DEINVESTIGACION.
1.2.- PERSONAL INVESTIGADOR.
AUTOR:
ASESOR:
COLABORADORES:
1.3.- TIPO DE INVESTIGACION.
1.4.- MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA INVESTIGACION CON MENCION EN INVESTIGACION Y DOCENCIA.
1.5.- LOCALIDAD E INSTITUCION DONDE SE DESARROLLARA EL PROYECTO.
1.6.- DURACION DEL PROYECTO.
1.7.- FECHA DEINICIO:
1.8.- PRESENTADO POR: ELSA ABANTO ROJAS



AUTOR ASESOR



1.9.- APROBADO POR:



___________________ ___________________
JURADO JURADO
PRESIDENTE SECRETARIO


___________________
JURADOVOCAL


II.- ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA.
2.1.- REALIDAD PROBLEMÁTICA.
2.2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
2.3.- FORMULACION DEL PROBLEMA.
2.4.- OBJETO.
2.5.- JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO.
2.6.- OBJETIVOS:
2.6.1.- GENERAL:
2.6.2.- ESPECIFICOS:
2.6.3.- CAMPO DE ACCION
III.- MARCO TEORICO.
3.1.-ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.
3.2.- BASE TEORICA.
3.3.- DEFINICION DE TERMINOS.
3.4.- HIPOTESIS.
3.5.- VARIABLES.

IV.- MARCO METODOLOGICO.
4.1.- DISEÑO DE LA INVESTIGACION.
4.2.- POBLACION Y MUESTRA.
4.3.-MATERIALES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS.
4.4.-METODOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS.4.5.-ANALISIS ESTADISTICOS DE LOS DATOS.

V.- ASPECTOS ADMINISTRATIVO.
5.1.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
5.2.- PRESUPUESTO.
5.3.- FINANCIAMIENTO.

VI.- REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS.


UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO – SOCIALES Y EDUCACION
ESCUELA DE POST GRADO
INVESTIGACION Y DOCENCIA
I. ASPECTOS INFORMATIVO1.1 TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION:
ESTRATEGIAS LUDICAS PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 03 AÑOS DE LA I.E. No. 201 “NIÑO JESUS DE PRAGA” DEL DISTRITO DE BAGUA- AMAZONAS- 2009.
I.2 PERSONAL INVESTIGADOR
AUTOR :
ASESOR : SAUL ESPINOZA ZAPATA
I.3 TIPO DE INVESTIGACION: descriptiva prepositiva
I.4 MAESTRÍA: Ciencias de la Educación. Con mención en: Investigación yDocencia
I.5 LOCALIZACIÒN E INSTITUCIÒN DONDE SE DESARROLLO EL PROYECTO
I.6 I. E. No. 201 “NIÑO JESUS DE PRAGA”- BAGUA
I.7 DURACION APROXIMADA DEL PROYECTO: del mes de octubre del 2009 al mes de octubre del 2010 . 12 meses.
I.8 FECHA DE INICIO: 1º DE OCTUBRE DEL 2009
I.9 PRESENTADO POR: ELSA ABANTO ROJAS

__________________ __ _____________________SAUL ESPINOZA ZAPATA





I.10 APROBADO POR:





________________________ _____________________
JURADO JURADO
PRESIDENTE SECRETARIO




_______________________
JURADO (VOCAL)


II. ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA

2.1. Realidad problemática
La educación inicial es uno de los niveles en quela sociedad lo toma poca importancia, observamos que no valoran a
Nuestros bebes, niños menores de 06 años, creyendo que en la niñez no hay ningún beneficio ni producto que sacar; la sociedad está equivocada , según estudios e investigaciones realizadas se ha llegado a la conclusión; que la persona a tempana edad tiene una gran importancia en el desarrollo de la personalidad en...