Educacion integral

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1806 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 9 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT
MARACAIBO- EDO. ZULIA
CATEDRA: EDUCACION PARA LA SALUD

INTEGRANTES:
BETZABETH ALDANA
DAYANA GARCÍA
MARIBEL DÍAZ
RANEILY COLINA
JENIREE CALDERA
JHOAN BARRETO

SECCIÓN 1: BACHILLERES

MARACAIBO, FEBRERO DE 2012

Educación de la Salud Integral enel contexto mundial,
Aspectos prioritarios y de acuerdo a cada región.

A continuación se expone algunos aspectos fundamentales de la salud para todos en siglo XXI como lo es sus nuevos enfoques para el desarrollo, lo antiguo y lo nuevo de la APS, los obstáculos, objetivos y metas.
La Salud Para Todos en el siglo XXI es una continuación de la salud para todos (SPT), se baza en lasrealizaciones pasadas, orienta la acción y la política en pro de la salud a todos los niveles (internacional, nacional, regional y local) e identifica las prioridades y metas mundiales para los dos primeros decenios del siglo XXI.

Salud Integral Mundial

Desde 1990, el sistema de las naciones unidas ha convocado 9 conferencias mundiales: cumbre mundial a favor de la infancia (1990);conferencia internacional sobre nutrición (1992); conferencia de las naciones unidas sobre el medio ambiente y el desarrollo (1992); conferencia mundial de los derechos humanos (1993); conferencia sobre la población y el desarrollo (1994); cumbre mundial sobre el desarrollo social (1995); cuarta conferencia mundial sobre la mujer (1995); segunda conferencia de las naciones unidas sobre losacercamientos humanos (1996) y la cumbre mundial sobre la alimentación (1996). Las conferencias reflejan una convergencia en el sentido de la democracia, el desarrollo y el respeto de los derechos humanos, definiendo además nuevos enfoques del desarrollo a saber:

* El desarrollo debe centrarse en los seres humanos.
* Los objetivos centrales del desarrollo son la erradicación de la pobreza, lasatisfacción de las necesidades básicas de todas las personas y la protección de los derechos humanos.
* La inversión de la salud, la educación y la formación es decisión para el desarrollo de los recursos humanos.
* La mejora de la situación de la mujer.
* Evitar la desviación de los recursos destinados a las prioridades sociales.

Las metas de la salud para todos (SPT) en el sigloXXI:

* Lograr un aumento de la esperanza de vida
* Y de la calidad de vida para todos
* Mejorar la equidad en la salud entre los países y dentro de cada uno de ellos.
* Asegurar el acceso a todos los sistemas y los servicios de salud sostenibles.

El logro de los objetivos asegurara la conservación de las metas del SPT. No obstante, se restablecerán objetivos regionalesy nacionales, en el marco de la política mundial, que reflejan la diversidad, necesidades y prioridades.

Estas metas se suman a las metas de salud a nivel mundial:

* Equidad en materia de salud.
* Supervivencia, discriminación de las tasas de mortalidad materna e infantil, incremento de la esperanza de vida.
* Inversión de las tendencias mundiales de los 5 grandes pandemias.* Erradicación y eliminación de determinadas enfermedades.
* Mejoramiento del acceso al agua, al saneamiento, y a los alimentos y al abrigo.
* Medidas de promoción de la salud.
* Formulación, aplicación y seguimiento de políticas nacionales del SPT.

Promoción de la salud para el siglo XXI:

En este apartado se pretende exponer las diferentes tendencias que depromoción se tiene, a partir de las experiencias canadienses, pasando luego por la carta Ottawa dada para los países desarrollados, la declaración de la promoción de la salud equidad (Bogotá) para América latina y la carta del Caribe para la promoción de la salud orientada hacia los países del Caribe.

Estos 3 documentos presentaron un análisis de las necesidades y los problemas de salud, tanto...
tracking img