Educacion preescolar en japon

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La educación obligatoria en Japón (escuelas primarias y escuelas medias inferiores) está en manos de los centros oficiales casi exclusivamente. En mayo de 1987 sólo un 0.59 por ciento de todos losalumnos de la escuela primaria y un 3.10 por ciento de los alumnos de la escuela media inferior asistían a centros privados, mientras que la cifra correspondiente en las escuelas medias superiores erade un 28.0 por ciento. Por el contrario, los alumnos de jardines de infantes, universidades abreviadas, universidades de cuatro años, y cursos de postgrado asisten en su mayoría a centros privados. Losporcentajes correspondientes son 76.3 por ciento, 93.0 por ciento, 72.4 por ciento respectivamente.
La educación pre-escolar se imparte en guarderías, administradas por el Ministerio de Salud, yjardines de infantes, administradas por el Ministerio de Educación. En febrero de 1988 había 22,833 guardería, de las cuales 13,517(59.2 por ciento) eran públicas, y 9,316(un 40.8 por ciento) privadas.Había un total de 946,947 niños de más de cuatro años apuntados a estas guarderías. En mayo de 1987 Japón disponía de 15,156 jardines de infantes, de los cuales 6,263(41.3 por ciento) estabanadministrados por las autoridades locales, otros 48 por el gobierno central, 8,845(58.4 por ciento) por intereses privados.
En mayo de 1987 un 63.6 por ciento de todos los niños en el último año de su edadpre-escolar, asisten a algún jardín de infantes. Sin embargo, casi todos los niños tenían al menos un año de educación pre-escolar en jardines de infantes o en guarderías, sin bien hay que notar que lasguarderías no se clasifican oficialmente como escuelas según la Ley de Educación Escolar.
En la figura 1 se da la estructura del sistema educativo actualmente en vigor en Japón .
Durante los añosde escolaridad obligatoria no se ofrecen cursos técnicos ni profesionales. Tampoco hay una asignación obligatoria en las escuelas primarias o secundarias inferiores. Un 70 por ciento de los alumnos...
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