Educacion preescolar

ÁREA DE ESTIMULACIÓN MÚLTIPLE L.E.P Luz Paloma Vaca Blancas.

DESARROLLO COGNITIVO INFANTIL

PRIMERA INFANCIA 0-3 años
 Han desarrollado diversas habilidades mentales:  Percepción. Atención.  Memoria.  Razonamiento.  Lenguaje.

HABILIDADES MOTORAS
 Conocen y

manipulan su cuerpo (movimientos corporales gruesos y finos) aun hay movimientos toscos.

HABILIDADES SOCIALES
 Seidentifica a sí mismo.
 Es autosuficiente.  Juega socialmente (juego simbólico).

 Conoce la existencia de reglas sociales.
 Egocéntrico.

 Es creativo.  Experimenta.  Explora.  Juega.Estas habilidades permiten la formación de conocimientos posteriores más complejos.

DESARROLLO INFANTIL De los 3-6
Destreza Motriz  En músculos gruesos hay mayor perfeccionamiento (dibujarun circulo, correr estilo adulto, encestar, mayor equilibrio).  En músculos finos: coordina ojos con el uso de su manos (recortar con tijeras, verter líquidos en recipientes).  Expresión grafica másreal.

Conocimiento del mundo
      

Explora. Experimenta. Observa. Pregunta. Razona, reflexiona. Crea sus propias ideas. Habilidades de pensamiento: Memoria, atención…  Inicia acomprender, usar y desarrollar conceptos.

Desarrollo social

 Identifica y sigue reglas

•Establece conversaciones, gracias a su desarrollo lingüístico (amplio
vocabulario, corrigen, aclaran, seextienden, discuten… logran

sociales, las aplica para si mismo y otros.  Regula su actividad.  Comparte.  Reconoce necesidades de otros.

conversar).

¿QUÉ NECESITA EL NIÑO PREESCOLAR?¿QUE TIENE A SU FAVOR EL NIÑO?

¿CÓMO EXPRESA SUS
CONOCIMIENTOS?

DIBUJO
EXPRESIÓN MOTORA LENGUAJE

BAJO NIVEL DE COMPRENSION

Necesita que le repitan las cosas.

DESUBICACION TEMPOROESPACIAL
Dificultad en su coordinación motriz gruesa y fina (falta de coordinación al caminar hacer deportes o amarrarse el cordón del zapato, tomar la crayola etc.)

ATECION DISPERSA

Se...