Educacion preescolar

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MES DE NOVIEMBRE

SITUACION DIDACTICA
Coleccionista de insectos

CAMPO FORMATIVO
Exploración y Conocimiento del Mundo
1.-ASPECTO
El mundo Natural

COMPETENCIAS
• Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

HABILIDADES-DESTREZAS-CONOCIMIENTOS-ACTITUDES.
• Describe las características de los elementos y de los seres vivos (color,tamaño, textura, consistencia, partes que conforman un habitar o un animal)
• Compara e identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural.
• Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características (seres vivos que habitan desierto, selva, costa, etc., plantas)

SECUENCIA ARTICULADA DE ACTIVIDADES
Situacionesdidácticas:
• Identificar saberes previos (preguntar, cuestionar sobre los insectos que conocen, para partir de sus conocimientos).
• Lista de conceptos y nombre de insectos que ya conocen en una hoja de rotafolio.
• Explicar las medidas de prevención para recolectar insectos por medio de dibujos elaborados con anterioridad.
• Recortar insectos en laminas ilustrativas y clasificarlospor categorías
• Recolección de insectos en diferentes áreas del plantel y de la casa como actividad de tarea.
• Solicitar a los alumnos una investigación de un insecto en específico que ellos elijan para que trabajen con papas en casa.
• Para conocer las características de los insectos (¿Cómo son? ¿Qué comen? ¿Dónde viven?) haremos exposiciones de las investigaciones con ronda depreguntas por los demás niños, los niños tienen que tener estímulos visuales para su exposición.
• Haremos un resumen de todas las características de los animales en el pizarrón del salón.
• Dibujar y modelar de manera libre los diferentes insectos en papel y con plastilina para hacer una exposición de todos los insectos elaborados.
• Formar una colección de insectos vivos(colocando en el recipiente un poco de éter en algodón) para exponer junto con los hechos en dibujos y plastilina
• Para finalizar la actividad en la exposición los niños les dirán a los papas algunas de las características de los insectos y responderán sus preguntas.

OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN.
• Elabora inferencias a partir de lo que observa y hace para conocer los elementos delmundo natural.

TIEMPO:
Dos semana.

RECURSOS:
Lamina de libro Juego y Aprendo con mi material de preescolar.
Animales de el libro Juego y Aprendo con mi material de preescolar.
Pepe cartoncillo.
Colores.
Tijeras
Hojas Blancas
Grapadora
Libros sobres los diversos ecosistemas.
Fotografías de animales.
Plastilina

ORGANIZACIÓN.
Grupal, en equipo e individual combinadas

SITUACIONDIDACTICA
Y LOS MAMIFEROS

CAMPO FORMATIVO
Exploración y Conocimiento del Mundo
1.-ASPECTO
El mundo Natural

COMPETENCIAS

• Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.

HABILIDADES-DESTREZAS-CONOCIMIENTOS-ACTITUDES.
• Describe las características de los elementos y de los seres vivos (color, tamaño,textura, consistencia, partes que conforman un habitar o un animal)
• Compara e identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural.
• Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características (seres vivos que habitan desierto, selva, costa, etc., plantas)

SECUENCIA ARTICULADA DE ACTIVIDADES
• Observar y leer un libropara conocer las características y formas de vida de algunos animales, que he notado que los niños muestran interes por ellos..
• Utilizar ilustraciones para saber cómo viven y de que se alimentan algunos animales mamíferos.
• Hagamos analogías de los animales mamíferos.
• Pedir apoyo a padres de familia para investigar sobre algún animal mamífero de la preferencia de los niños...
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