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Páginas: 16 (3906 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2010
EL DESARROLLO DE LOS SENTIDOS DEL NIÑO, A TRAVES DE SU INTERACCION CON LA NATURALEZA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
Educar para Transformar
1
UNIDAD REGIONAL 303
ASIGNATURA: EL NIÑO Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA
ALUMNO: RADAID PEREZ LOPEZ
POZA RICA DE HGO. VERACRUZ; ENERO DE 2010
2
INTRODUCCION
“Si las abejas desaparecieran de la superficie del globo el hombretendría sólo 4 años de vida. No más abejas, no más polinización, no más plantas, no más animales, no más hombres.” Albert Einstein.
El hombre así como los animales viven y se adaptan a un medio ambiente el cual les permite garantizar su subsistencia, todo está dado por una naturaleza de tal manera que, si por alguna razón, se llegara a alterar, sufriría cambios lamentables e irreversibles o para unmejor desarrollo entre su capacidad de habilidades, aprendizaje, conocimiento y sobre todo de supervivencia. El hombre a través de los millones de años de evolución y desarrollo ha demostrado que es único en su especie y como individuo es el mejor para adaptarse al medio que le rodea, lucha por una supervivencia y por naturaleza al lograrla se reproduce y transfiere a sus descendientes las mejorescualidades para conservarlas. Para lograr y garantizar lo anterior, el hombre en su proceso de desarrollo ha planteado diversos medios de tal manera que a la naturaleza la ha modificado a su gran beneficio, creando ciudades, presas, procesos de cultivos, domesticando animales, medios de transporte, de comunicación, etc., haciéndose creer que la naturaleza en un terreno privado sólo de él. Sinimportar las consecuencias que esto tomaría. Esto a dado como entendido que la naturaleza está a nuestro servicio y se nos olvida que somos parte de ella, que como seres vivos somos objetos de ella y que nada lo cambiará. En el sustento de su naturaleza animal, el hombre ha acumulado conocimientos, experiencias, habilidades, se ha relacionado con los de su misma especie para lograr objetivos que solono los podría lograr, y sobre todo ha generado su propia cultura la cuál ha sido heredada a su descendencia, por sus propias experiencias, sabe que un recién nacido no es capaz de subsistir por si solo, y que necesita de 3
un periodo largo de años para que éste se valga por si mismo. Sabe que es un ser débil y gracias a los cuidados, alimentación y enseñanzas le brindarán los mejores factorespara su desarrollo y capacidad cognitiva. Con base al desarrollo del niño, del cómo se logra, ha habido un largo periodo de tiempo para estudiarlo, comprenderlo y explicarlo, sin embargo, en los últimos años de la psicología ha dado grandes resultados a partir de teorías de tal manera que se permite comprender el cómo se hace pero hace falta el por qué lo hace. El presente trabajo bajo el título“El desarrollo de los sentidos del niño, a través de su interacción con la Naturaleza” pretende dar una visión de cómo el niño con base al desarrollo de sus sentidos se interna en un mundo natural y complejo el cuál le permite en el mejor de los factores de supervivencia, relacionarse con los demás seres de su misma especie, cómo desarrolla sus habilidades y crea sus propios conceptos de lanaturaleza que le rodea.
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EL DESARROLLO DE LOS SENTIDOS DEL NIÑO, A TRAVES DE SU INTERACCION CON LA NATURALEZA
Todo ser vivo, nace, crece, se desarrolla, se reproduce y muere. Esta sentencia es la que nos hemos aprendido a través de los primeros años de escuela, sin embargo, y con base a las experiencias de cada ser humano, asimila en algún momento de su vida que no es del todo cierto, es unapromesa, que en el mejor de los factores de supervivencia se lograría completar el ciclo. A lo anterior y para explicar a través de las diversas teorías el desarrollo del niño, se requiere que la naturaleza universal le brinde al niño una supervivencia óptima y que nada interfiera en su sano desarrollo, ya que de lo contrario sería una desgracia. Para que un niño aprenda a sostener objetos, a...
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
Educar para Transformar
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UNIDAD REGIONAL 303
ASIGNATURA: EL NIÑO Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA
ALUMNO: RADAID PEREZ LOPEZ
POZA RICA DE HGO. VERACRUZ; ENERO DE 2010
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INTRODUCCION
“Si las abejas desaparecieran de la superficie del globo el hombretendría sólo 4 años de vida. No más abejas, no más polinización, no más plantas, no más animales, no más hombres.” Albert Einstein.
El hombre así como los animales viven y se adaptan a un medio ambiente el cual les permite garantizar su subsistencia, todo está dado por una naturaleza de tal manera que, si por alguna razón, se llegara a alterar, sufriría cambios lamentables e irreversibles o para unmejor desarrollo entre su capacidad de habilidades, aprendizaje, conocimiento y sobre todo de supervivencia. El hombre a través de los millones de años de evolución y desarrollo ha demostrado que es único en su especie y como individuo es el mejor para adaptarse al medio que le rodea, lucha por una supervivencia y por naturaleza al lograrla se reproduce y transfiere a sus descendientes las mejorescualidades para conservarlas. Para lograr y garantizar lo anterior, el hombre en su proceso de desarrollo ha planteado diversos medios de tal manera que a la naturaleza la ha modificado a su gran beneficio, creando ciudades, presas, procesos de cultivos, domesticando animales, medios de transporte, de comunicación, etc., haciéndose creer que la naturaleza en un terreno privado sólo de él. Sinimportar las consecuencias que esto tomaría. Esto a dado como entendido que la naturaleza está a nuestro servicio y se nos olvida que somos parte de ella, que como seres vivos somos objetos de ella y que nada lo cambiará. En el sustento de su naturaleza animal, el hombre ha acumulado conocimientos, experiencias, habilidades, se ha relacionado con los de su misma especie para lograr objetivos que solono los podría lograr, y sobre todo ha generado su propia cultura la cuál ha sido heredada a su descendencia, por sus propias experiencias, sabe que un recién nacido no es capaz de subsistir por si solo, y que necesita de 3
un periodo largo de años para que éste se valga por si mismo. Sabe que es un ser débil y gracias a los cuidados, alimentación y enseñanzas le brindarán los mejores factorespara su desarrollo y capacidad cognitiva. Con base al desarrollo del niño, del cómo se logra, ha habido un largo periodo de tiempo para estudiarlo, comprenderlo y explicarlo, sin embargo, en los últimos años de la psicología ha dado grandes resultados a partir de teorías de tal manera que se permite comprender el cómo se hace pero hace falta el por qué lo hace. El presente trabajo bajo el título“El desarrollo de los sentidos del niño, a través de su interacción con la Naturaleza” pretende dar una visión de cómo el niño con base al desarrollo de sus sentidos se interna en un mundo natural y complejo el cuál le permite en el mejor de los factores de supervivencia, relacionarse con los demás seres de su misma especie, cómo desarrolla sus habilidades y crea sus propios conceptos de lanaturaleza que le rodea.
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EL DESARROLLO DE LOS SENTIDOS DEL NIÑO, A TRAVES DE SU INTERACCION CON LA NATURALEZA
Todo ser vivo, nace, crece, se desarrolla, se reproduce y muere. Esta sentencia es la que nos hemos aprendido a través de los primeros años de escuela, sin embargo, y con base a las experiencias de cada ser humano, asimila en algún momento de su vida que no es del todo cierto, es unapromesa, que en el mejor de los factores de supervivencia se lograría completar el ciclo. A lo anterior y para explicar a través de las diversas teorías el desarrollo del niño, se requiere que la naturaleza universal le brinde al niño una supervivencia óptima y que nada interfiera en su sano desarrollo, ya que de lo contrario sería una desgracia. Para que un niño aprenda a sostener objetos, a...
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