Educacion

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Los Foros y Encuentros de Lectores en el Nivel de Educación Primaria han constituido un espacio de comunicación, interacción y encuentro entre alumnos, maestros y padres de familia donde se tiene la oportunidad de expresar y compartir pensamientos, ideas y experiencias de tipo personal y escolar sobre temas diversos einteresantes en torno a la lectura en un clima de confianza, libertad, tolerancia y respeto.

Para este ciclo escolar el Encuentro de Lectores tiene como fundamento los razgos del Plan y Programas de Estudio de Español 2009.

El propósito principal del programa, por un lado, es que los alumnos aprendan a leer y a escribir una variedad de textos para satisfacer necesidades e intereses sociales ypersonales, y a desempeñarse tanto oralmente como por escrito en una variedad de situaciones comunicativas.

Por el otro lado, que su dominio del español crezca paulatinamente para que puedan ajustarse de manera efectiva a las demandas que imponen distintos contextos en las prácticas sociales de la lengua.

El propósito principal de la enseñanza del español en la Educación Básica es que los alumnosdesarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y la comunidad; puedan hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines y, construyan las bases para otras prácticas propias de la vida adulta.

El Programa Nacional de Lectura del Nivel de Educación Primaria a través de los EquiposTécnicos de las Jefaturas de Sector organizan el Encuentro de Lectores 2010 para:

• Tener evidencia de cómo los alumnos avanzan significativamente en sus competencias alrededor del lenguaje: la comunicación oral, la comprensión lectora y la producción de textos propios a partir del uso de los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula.

• Hacer notar a los docentes la importancia del uso delos libros de la Biblioteca Escolar y de Aula en el Programa de Español 2009, donde la lectura, la escritura y la expresión oral, se presentan como actividades ligadas. Es decir, los proyectos propuestos hacen hincapié en una práctica social que puede involucrar diferentes tipos de actividades (hablar, leer, escribir, escuchar).

• Compartir la experiencia de que los alumnos pueden ir másallá de la comprensión literal a través de la interacción y el intercambio con otros lectores, logrando mejores análisis de los textos que leen y tomar una postura frente a ellos.

PROPÓSITO DEL ENCUENTRO DE LECTORES 2010

El propósito central es contribuir al desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas.

Las competencias lingüísticas que plantean el Plan y los Programas de Estudiode Español 2009 giran en torno a la comunicación oral, la comprensión lectora y la producción de textos propios.

Específicamente se busca desarrollar en los alumnos:

• El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.
• La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.
• Lacomunicación afectiva y efectiva.
• La utilización del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad.

PARTICIPANTES

En cada Escuela: Todos los alumnos de la institución apoyados y organizados por el director, el responsable de la biblioteca, los maestros y los padres de familia.

En cada Zona Escolar: Un alumno o dos por grado acompañados de sumaestro (de acuerdo a las características de la Zona Escolar), representando a cada una de las escuelas, apoyados y organizados por el supervisor, el asesor técnico, los directores, los maestros y padres de familia.

En cada Sector: Un alumno o dos por grado acompañados por su maestro (de acuerdo a las características del Sector), de cada Zona Escolar, apoyados y organizados por el Jefe de...
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